下载后可任意编辑在综合英语课中提高学生的写作能力在综合英语课中提高学生的写作能力 摘要：外语写作能力是外语学习者需掌握的重要能力之一，相对于听说读其他技能更能反映出一个外语学习者语言运用的综合素养。探讨如何通过综合英语课程中的词汇教学﹑语篇教学及各种形式的写作训练，切实提高英语专业学生的写作能力。 关键词：综合英语课程；词汇教学；语篇教学；写作训练 引言 外语写作是外语学习和教学讨论领域中的难点，外语写作能力是外语学习者需掌握的重要能力之一，作为一种输出性或应用性技能， 学习者需要在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组并给予新的内容， 然后才能输出， 从而完成交际的全过程。从这个意义上说，写作能力相对于听说读其他技能更能反映出一个外语学习者语言运用的综合素养。突破这个难关不仅有助于其他单项技能的训练， 同时也能为培育学生的英语交际能力和表达能力奠定良好的基础。《英语专业教学大纲》里明确提出：“语言基本功的训练是英语教学的首要任务，必须贯穿于 4 年教学的全过程。在注意听、说、读、写、译各项技能全面进展的同时，更应该突出说、写、译能力的培育。”然而在我们的英语专业教学中，我们对学生的听说读能力的培育似乎更为重视，花费的时间较多，写作方面的训练和能力的提高却是相当匮乏，英语专业本科毕业论文写作也暴露出学习者在这方面的诸多问题和不足。基础阶段的综合英语课（也叫精读课），是一门综合训练实践课程，在当前仍然是进行大学英语教学的主要形式。因此， 在现有的条件下， 探讨如何利用综合英语课程教学切实提高英语专业学生的写作水平， 可谓是意义重大。 一﹑综合英语课与写作的关系 综合英语课是一门综合性课程，该课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。作为1下载后可任意编辑一门主干的专业技能课，综合英语课在英语专业本科教学中的地位与作用不言而喻。精读和写作的关系十分密切，一方面，写作训练是精读课总体教学中的一个必不可少的有机组成部分。精读是阅读的一种特别类型，较之泛读，它读得精，读得深，读得细。但只读不写，读往往不深化，不精确，不巩固。另一方面，综合英语课的精读， 作为信息的载体与输入， 它的多少与好坏对写作的成败起着决定性的作用。正所谓“读书破...
