1 苏教版化学必修1 专题 2 第 1 单元《氯气的生产原理》教学设计徐闻县第一中学符胜南一．教学内容分析《氯气的生产原理》本节内容对应高中新课程苏教版《化学 1》专题 2 的第一单元氯、溴、碘及其化合物。在教材编排体系中，氯、溴、碘及其化合物安排在“丰富多彩的化学物质” 、“研究物质的实验方法”和“人类对原子结构的认识”之后。是学生在初中化学学习的基础上，进一步学习化学学科研究的基本方法----实验法。笔本节课以新课程标准为依据，以遵循学生的认知规律、培养学生热爱科学的情感为前提，紧扣海水资源这一线索，通过对电解饱和食盐水探究实验，注重从工业生产实际出发，体现化学在生产和生活中应用。二．学生学习情况分析高一学生好奇心强，思维活跃，能积极主动地学习，同时已具备一定的化学思维基础和基础实验技能，但动手能力较差，对实验操作、实验现象及结果的分析和处理能力还有一定的欠缺，需要教师不失时机的引导。本节课以学生自学、查找整理食盐工业生产和用途, 创设问题情景， 充分利用实验探究来突破难点。三．设计思想本节课的重、难点是氯气的实验室制法，针对本节课的重、难点，采用历史故事引入，激发学生学习化学的兴趣，充分利用化学是实验科学这一特点，引导学生设计在实验室用哪些仪器和药品来制取氯气，同时思考，制取气体的一套完整装置主2 要应包括哪几个环节？须注意哪些问题？同时学会分析实验室制取气体的基本步骤：选择原料实现反应原理，能够总结根据原料的状态和反应条件选择实验室制气装置，还需要考虑在实验过程中可能产生的杂质，思考应怎样进行净化、干燥；最后考虑气体的收集。使学生对氯气的认识从感性到理性，同时还提高了学生分析问题、解决问题及观察实验的能力。通过对实验室制取氯气的方法、原理的思考，培养学生用辩证唯物主义观点分析问题和解决问题。培养学生严谨的治学态度，培养客观分析问题的良好的实验习惯，为性质实验方案的设计作好准备。教学重点实验室制取氯气的方法和原理。教学难点制取气体的一套完整装置的选择和安装。教具准备多媒体辅助设备、实物投影仪、相关图片、录像资料、相关实验仪器、药品。四、教学目标1、知识与技能：（1）了解从海水中提取提取氯气的基本原理和方法（2）探究氯气的实验室制备方法。（3）使学生掌握在实验室中制取氯气的基本原理和方法。2、过程与方法：（1）通过观察、分析实验现象，养成观察和分析问题的能力。（2）通过实验的探...
