高 中 语 文 《 先 秦 诸 子 选 读 》 《 不 义 而 富 且 贵 ， 于 我 如 浮 云 》 教 案 张 国 强 第 1 页 共 6 页 《不义而富且贵,于我如浮云》教案 【 教 学 目 的 】 引 导 学 生 把 握 孔 子 张 扬 的 “ 义 ” 这 种 价 值 取 向 ， 思 考 这 种 价 值 取向 的 现 代 价 值 。 【 教 学 重 难 点 】 1 、 主 要 是 讲 授 第 2 则 、 第 3 则 、 第 4 则 、 第 7 则 。 2 、 学 习 和 掌 握 加 点 的 重 点 词 汇 ： 富 而． 可 求 也 虽 执 鞭 之 士 饭 疏 食． ． ． 饮 水． 久 要． 不 忘 平 生 之 言 义 之 与 比． 【 教 学 设 想 】 朗 读 、 讲 解 、 感 悟 、 讨 论 。 【 教 学 安 排 】 二 课 时 【 教 学 过 程 】 第 一 课 时 一 、 导 入 新 课 ： 自 古 以 来 ， 中 华 民 族 就 有 崇 德 尚 义 的 传 统 。 人 们 为了道义 而 不 能推辞某种 责任称为“ 义 不 容辞”， 把 基于 正义 而 产生 的 愤怒称为“ 义 愤”， 把 为了公众利益而从事的 崇 高 和 大无畏的 行动称为“ 义 举”， 把 具有 高 尚 道德 情操维护正义 的 人 称为“ 义 士 ”， 把 正义 的 战争称为“ 义 战”， 把 为正义 而 战的 军队称为“ 义 师” „„那么， 今天我 们 学 习 《 不 义 而 富 且 贵 ,于 我 如 浮 云 》 这 篇课 文 ， 进一 步理解 孔 子所宣扬 的 “ 义 ” 的 具体内涵。 二 、 朗 读 课 文 并结合注释理解 文 意。 三、 疏 通文 意， 理解 语 句的 大概意思 并进行评析。（主 要 学 习 1 ——4 则 ） 1、 【 原文 】 子 曰： “ 富 (1)而 可 求 (2)也 ；虽 执 鞭 之 士 (3)， 吾亦为之 。 如 不可 求 ， 从吾所好。 ” 【 注释】 (1)富 ： 指升官发财。 (2)求 ： 指合于 道， 可 以 去求 。 (3)执 鞭 之 士 ： 古 代 为天子 、 诸 侯和 官员出入 时 手执 皮鞭 开路的 人 。 意思 指地位低下的 职事。 【 译文 】 孔 子 说： “ 如 果富 贵 合乎于 道就 可 以 去追求 ， 虽 然是 给人 执 鞭 的 下等...
