1 17 、 动 物 笑 谈 学 习 目 标 识 记 文 中 的 重 点 字 词 ， 理 解 其 意 义 并 能 够 熟 练 运 用 整 体 感 知 课 文 内 容 ， 把 握 文 章 语 言 诙 谐 幽 默 的 写 作 特 点 学 习 作 者 认 真 、 忘 我 的 研 究 精 神 ， 以 及 热 爱 动 物 的 本 质 教 学 重 难 点 重 点 ： 理 解 课 文 ， 整 体 感 知 ， 体 会 文 章 语 言 诙 谐 幽 默 的 特 点 难 点 ： 学 习 细 节 描 写 来 生 动 形 象 地 展 示 人 物 特 点 ， 运 用 到 写 作 实 践 中 教 学 过 程 ： 环 节 一 、 新 课 导 入 你 喜 欢 小 动 物 吗 ? 其 实 动 物 也 会 给 我 们 的 生 活 带 来 很 多 乐 趣 ， 今 天 ， 让 我 们 走 近《 动 物 笑 谈 》 去 感 受 一 下 作 者 与 动 物 之 间 发 生 的 趣 事 。 环 节 二 、 自 主 学 习 一 、 助 学 资 讯 1.作 者 作 品 康 拉德·劳伦兹（1903―1989）， 奥地 利动 物 行为学 家、 科普作 家。 获1973 年诺贝尔生 理 学 或医学 奖。 代表作 有《 所罗门王的 指环 》 《 狗 的 世 家》 等 。 2.写 作 背 景 本 文 节 选 自 《 所罗门王的 指环 》 第 五 章 （中 国 和 平 出 版 社 1998 年版 ）。 这 是 专 门为一 般 读 者 和 大 众 介 绍 动 物 行为的 通 俗 自 然 科学 著 作 。 在 这 部 动 物 行为经 典 著 作 里 ，劳伦兹以 优 美 而 生 动 的 笔 触 ， 详 尽 地 描 述 了 苍 鹭 、 黄 鹂 、 狗 、 鹦 鹉 、 戴 帽 猿 、 鳟 鱼 、水 鸭 、 秃 鹫 、 鹳 鸟 、 鹰 、 燕 雀 、 八 哥 、 知 更 鸟 、 希 腊 龟 、 天 鹅 、 鹌 鹑 、 企 鹅 等 上 百 种野 生 动 物 及 家养 动 物 的 生 活 及 行为习 性 ， 趣 味 盎 然 。 2 教师随笔： 为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。”“所罗门王的指环”是一个魔戒，所罗门王戴着它，就能够听懂鸟兽鱼虫的语言，即便与动物不同种，也能和它们建立互相理解的亲密的关系。生物学家劳...
