《垃圾分类教案》全册 《垃圾分类教案》全册 一、教学课题：垃圾分类，生活的需要 二、教学目标： 1.让学生懂得“垃圾分类”的意义; 2.懂得“垃圾分类”的常识; 3.让学生学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。 三、教学准备： 1.准备好画笔和纸; 2.准备好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉(皮)、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，同时准备好“可回收”和“不可回收”的卡片;(如上次环教一样)3.准备必须的视频录像。 四、教学方法： 1.首先，是让学生动手绘制“可回收”和“不可回收”两个标志的大体模板，有认真画的并且画得比较像的有奖励哦。 2.其次，通过垃圾分类小游戏，让学生们对垃圾分类知识有一定的了解。让学生学习到更多东西。 五、教学重点： 垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类型的垃圾;可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾;不可回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾(用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不可回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等); 认识有毒垃圾;垃圾分类的益处。 六、教学过程： 1.问题引入： 首先，我们会问，我们的学生：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊?有没有学会垃圾分类呢? 2.我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解;3.让学生们绘画“可回收”和“不可回收”两种标志的图案，并请三个学生上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标志的理解，踊跃的学生当然会得到我们的奖励。 4.请两位工作人员头戴“可回收”和“不可回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不可回收”进行举例解释说明。请以三个为一组的学生们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”(一共四组)每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的学生会得到我们的奖励。 老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢? 5.朗诵《不乱扔垃圾顺口溜》 好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。 扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕! 塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶! 塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。害怕! 天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真脏! 天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办? 学生讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。 一二三四五六七，绝对不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。 布置作业： 让学生们回到家里后向自己的家人讲讲自己今天学到的内...
