《大学之道》教学设计 【素养目标】 1.了解曾子及其思想主张，了解《大学》的主要内容。 2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。 3.分析本文的论证特点，概括说理的艺术技巧。 4.准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联，理解文章表达的思想及现实意义。 【教学重难点】 概括说理的艺术技巧，准确把握和理解“三纲”“八目”的具体所指及其内部关联。 【教学方法】 合作探究法：在疏通文意的基础上，探讨课文的深刻内涵。 【教学过程】 一、情景导入 小时候我们都听过“曾子杀猪教子”的故事，从中知道了为人父母要以身作则，言而有信，真诚待人的道理。今天，我们要以更加理性的目光来学习曾子的另外一篇著作《大学之道》。 二、文化常识 1.了解曾子 曾子（前505 年－前435 年），姒姓，曾氏，名 参 ，字 子舆 ，鲁 国 南 武 城 （今山 东 平 邑 ，一说山 东 嘉 祥 ）人。春 秋 末 年思想家 ，儒 家 大家 ，孔 子晚 年弟 子之一，儒 家 学派 的重要代 表人物 ，夏 禹 后 代 。其父曾点，字 皙 ，七 十 二贤 之一，与 子曾参 同 师 孔 子。 倡 导以“孝 恕 忠 信”为核 心 的儒 家 思想，“修 齐 治 平 ”的政 治 观 ，“内省 慎 独 ”的修 养观 ，“以孝 为本”的孝 道观 至 今仍 具有极 其宝 贵 的社 会 意义和实用 价 值 。曾子参 与 编 制 了 《论语》、撰写《大学》、《孝经》、《曾子十篇》等作品。 周考王六年（公元前435 年），去世，享年七十一岁。曾子在儒学发展史上占有重要的地位，后世尊为“宗圣”，成为配享孔庙的四配之一，仅次于“复圣”颜渊。 2.了解曾子思想 修齐治平 曾子著作《大学》，开宗明义提出了三纲（明德、亲民、止于至善），八目（格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下）。“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物。格物而后知至，知至而后意诚；意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”构成了一套完整的封建伦理道德的政治哲学体系。 人为贵 《曾子·大孝》说：“天之所生，地之所养，人为大矣。”认为人是天地间最伟大的，“天地之性为贵”（《孝经》）。《小戴礼记·礼运》中说：...
