1 / 1 9 内部使用 注意保存 大学英语教学指南 （征求意见稿） 教育部高等学校大学外语教学指导委员会 2 / 1 9 《大学英语教学指南》 （征求意见稿） 1 前言 为 了 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 进 一 步 深 化 大 学 英 语 教 学 改 革 ， 提 高 教 学 质量 ， 根 据 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010-2020 年 ）》 和 教 育 部《 关 于 全 面 提 高 高 等 教 育 质 量 的 若 干 意 见 》 等 文 件 的 精 神 ， 在 总 结 大 学 英 语 课程 建 设 和 教 学 改 革 经 验 的 基 础 上 ， 特 制 订 本 指 南 。 本 指 南 提 出 对 大 学 英 语 教 学 的 指 导 性 意 见 ， 是 新 时 期 普 通 高 等 学 校 制 订 大学 英 语 教 学 大 纲 ， 进 行 大 学 英 语 课 程 建 设 ， 开 展 大 学 英 语 课 程 评 价 的 依 据 。 当 今 世 界 ， 经 济 全 球 化 和 科 技 进 步 将 不 同 国 家 与 地 区 的 人 们 紧 密 联 系 在 一起 。 英 语 作 为 全 球 目 前 使 用 最 广 泛 的 语 言 ， 是 国 际 交 往 和 科 技 、 文 化 交 流 的 重要 工具。 通 过学 习和 使 用 英 语 ， 可以直接了 解国 外前 沿的 科 技 进 展 、 管理经 验和 思想理念， 学 习和 了 解世 界 优秀的 文 化 和 文 明， 同 时 也有助于 增强国 家 语 言实力， 有效传播中 华文 化 ， 促进 与 各国 人 民的 广 泛 交 往 ， 提 升国 家 软实力。 《 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 （ 2010-2020 年 ）》 指 出 ：“提 高 质量 是 高 等 教 育 发 展 的 核心任务。 ”提 高 高 等 教 育 教 学 质 量 要 求我们 为 高 校 大 学生提 供优质 外语 教 育 。 高 校 开 设 大 学 英 语 课 程 ， 一 方 面 是 满足国 家 战略需求，为 国 家 改 革 开 放和 经 济 社会发 展 服务， 另一 方 面 ， 是 满足学 生专业学 习、 国 际交 流 、 继续深 造、 工作 就业等 方 面 的 需要 。 大 学...
