学前儿童社会教育 试题 一、填空题（每空 2 分，共 20 分） 1． 指个体在掌握社会 、形成社会 、学习社会 的 社会化过程中所产生的一种心理特征
2、丹涅尔、戈尔曼研究表明：孩子的未来 取 决于 ， 取决于
3、自我意识指 对其 的意识
4、讲解演示法应注意以下三点： 5、 指一个人 站在别人的位置去理解他人的情感、需要及活动 二、简述题（每小题10 分，共 30 分） 1．简述电视对幼儿社会性发展的影响
2．简述学前社会教育活动的指导原则 3．简述强化评价应注意的四点 三、论述题（20 分） 试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展
四、分析题【10 分） 一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩
到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏
他开始抱怨：“为什么不要我玩
”小沙直率地回答：“因为你总是想当头
试分析：小谦在这一情景中体验到什么
教育者应如何引导小谦从中有所学习
五、应用题（20 分） 请为中班上学期幼儿设计一个与过年相关的活动方案，活动内容自选，活动名称自拟
要求：教案完整（活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸或建议）；目标全面、具体、恰当、有操作性；准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现；建议与延伸适当
学 前 儿 童 社 会 教 育 试 题 答 案 及 评 分 标 准 一 、 填 空 题 （ 每 空 2 分 ， 共 30 分 ） 1． 社 会 性 规 范 技 能 角 色 2． 20% 智 商 80% 情 商 3． 主 体 自 身 4． 讲 解 实 用 性 讲 解 的 直 观 形 象 性 讲 解 的 方 式 多 样 化 5、 移 情 设 身 处 地 二 、 简 答 题 （ 每 小 题 10 分 ， 共 30 分 ） 1． 简
