《学校发展与评价》报告 ——以陕西省丹凤中学为例 一、 学校概况 陕西省丹凤中学源于 1827 年的冠山书院，创办于 1942 年，中经陕西省私立凤麓中学、丹凤县立中学、丹凤县初级中学，1956 年设高中部，成为完全中学，遂更名为“陕西省丹凤中学。陕西省丹凤中学是全国现代教育技术实验学校、陕西省标准化高中、文明校园、绿色学校。学校源于 1827 年的“冠山书院”。现占地面积 123 亩（老校区 70 亩，新校区 53 亩），建筑面积总计 8.8 万平方米，有72 个教学班，4367 名学生，357 名教职工。校园布局合理，环境优美，文化底蕴厚重，为师生工作学习提供了优越的先决条件。 二、 办学方向 1.指导思想 （1 ）办学思路 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“三个面向”，落实两全方针，围绕“育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化教育改革，推进教育创新，实施素质教育，为学生全面发展提供教育支持，为学生健康成长营造 文明环境，为学生终 身 幸 福 奠 定 基 础 ，着 力 培 养 具 有高度 社 会 责 任 感和服 务 社 会 能 力 的社 会 主 义 建设者 和接 班人，努 力 创办人民 满 意 的优质高中。 （2 ）办学理念 “育人为本、全面发展。”努 力 使 学校的发展符 合经济 社 会 发展和人的发展的需 要； 一切 为了师生的全面发展、健康成长和终 身 幸 福 ，以师生的发展促 进学校各 项 事 业 的全面进步 ，使 学校的发展始 终 建立在 人的发展基 础 之 上 。 2.发展定 位 为了适 应 教育改革飞 速 发展的形 势 ，最 大 限 度 地满 足 广 大 人民 群 众 接 受 高中教育的强 烈 要求 ，学校坚持“发展才 是硬 道 理”的治 学理念 ，把 发展作为兴 校育人的第 一要务 。立足 现实，着 眼 未 来 ，制 定 了《丹凤中学2000－ 2003 学年发展规 划 》和《丹凤中学关 于加 快 标准化高中建设步 伐 ，争 创省级重点 中学的实施规划 》、《丹凤中学2003－ 2006 年发展规 划 》、《丹凤中学2007—2012 年发展规 划 》，《丹凤中学2003－ 2006 年发展规 划 》、《丹凤中学20013—2023 年十 年发展规 划纲要》按照“整理规划、分步实施、适度超前、一步到位、不搞重复”的建设原则，加大推进力度。全面完成学科专用教室装备工程、信息技术和通用技术教学设施装...
