《广告设计与制作实训》课程标准 学 分:2 学 时:34 适用专业:计算机应用(图形图像制作) 一、前言 本课程标准主要是在课程建设、教学内容、教学方法、考核方法、教学实施等方面做了详细的论述,推动了《PHOTOSHOP图像处理》课程的建设工作,促进人才培养模式和目标、教学理念与思路、教学内容、教学环境和教材建设等方面的改革。 二、课程性质和任务 一、《计算机图形图像设计》课程相关职业岗位与职业能力要求: 1. 本课程相关职业岗位: (1)广告设计或制图岗位; (2)包装、印刷设计或制图岗位; (3)企业形象设计、标志设计岗位。 2. 本课程相关职业岗位职业能力要求: (1)熟练使用平面设计软件进行平面设计与制作的能力; (2)平面设计软件的综合应用能力; (3)具备较先进的设计理念,具备较强的新技术、新思维的学习与接受能力,具备较强的可持续发展能力; (4)具备较强市场适应与开拓能力,具备较强的艺术设计相近岗位的适应能力。 二、课程模块化教学内容体系: 根据职业岗位与职业能力要求构建模块化课程体系: 课 程 模块 教学内容 教学目的 教 学 场所 软 件 操作 技 能模块 理论 计算机图形图像基本知识,软件应用领域,软件工具、菜单操作技能,各种参数的作用。 掌 握软 件操 作方 法与技巧。 校 内 平面 设 计工作室 实训 针对软件知识点选择 15个左右的小型案例进行训练。 软 件 综合 应 用模块 理论 针对软件应用领域的艺术设计基本知识、电脑设计表现技法的讲解,设计作品欣赏与剖析。 掌 握本 门课 程在 工作 岗位 上的 实际 应用技能。 校 内 平面 设 计工作室 实训 综合案例讲解、演示,学生设计与制作综合性案例,如包装设计、广告设计、企业形象设计。(葡萄酒包装、热水器广告、茶包装、手提袋、VI设计) 项目 导向工 学结合 模块 理论 校外实训基地情况、公司运作模式,公司对员工知识、能力、素质要求。 进 一步掌握 本门 课程 在职 业岗 位上 的应用。 校 内 印刷制 作工作室、校 外实训基地 实训 校内模拟项目或真实项目实训,校外顶岗或跟班实习。 课 程 总结模块 考核评分→作业讲评→优秀作业展示。 校内 三、教学内容设计思路: 1. 以职业岗位和职业能力为本位,以设计项目为载体,建立工学结合、项目导向教学内容。 本课程所针对的职业岗位主要为装潢艺术设计、广告设计、电脑制图工作岗位,根据职业岗位...