《德育和师德教育》测试题 一、单项选择题： 1、德育是 D ）的总称
A．思想教育、政治教育和道德教育 B．思想教育、政治教育和法纪教育 C．政治教育、道德教育和宗教教育 D．政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育 2．德育过程的基本矛盾是下列哪二者之间的矛盾
( C ) A．教育者与德育内容 B．教育者与德育方法 C．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平 D．受教育者与教育者 3．颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能
”反映了德育的 ( B ) A．长善救失原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 4、提出儿童道德行为是通过社会学习而获得的教育家是（ C ） A．杜德海姆 B．杜威 C．班杜拉 D．课尔伯格 5、衡量个体品德形成发展水平最客观的标志是（ D ） A．品德认识 B．品德情感 C．品德意志 D．品德行为 6、根据教育目的、德育目标和德育规律提出的指导德育工作的基本要求，通常称作为（ B ） A．德育形式 B．德育原则 C．德育内容 D．德育途径 7、德育对象千差万别，德育目标、任务、职责多种多样，这突出体现出德育工作者劳动的（ C ） A．示范性特点 B．主体性特点 C．复杂性特点 D．连续性特性 8、当前，我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和（ D ）
A、人生观教育 B、价值观教育 C、素质教育 D、心理健康教育 9、德育目标是德育工作的（ C ） A．基础 B．途径 C．出发点 D．重要环节 10、德育体谅模式非常注重培养学生的（ B ） A．道德意志 B．道德情感 C．道德认识 D．道德行为 11、品德构成的基础是（ A ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 12、品德构成的关键是（ D ） A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 13、下列说
