《数据库应用基础——Access》课程标准 一、课程性质与定位 数据库技术是“计算机和信息科学增长最迅速的重要领域之一”，它与网络通信技术、人工智能技术、面向对象程序设计技术等相互渗透，相互结合，成为当前信息技术发展的主要特征。 《数据库应用基础——Access》是大中专院校信息管理、计算机应用等专业的一门专业课程，也是全国计算机等级考试二级可选的一门程序设计课程。 本课程的主要任务是使学生掌握数据库基础知识和基本技能，培养学生利用数据库系统进行数据处理的能力，使学生能使用所学的数据库知识，根据实际问题进行数据库的创建与维护、检索与统计，能开发简单的数据库应用程序，具备计算机信息管理的初步能力。 二、课程能力目标 1、 素质和方法能力目标 （1）培养学生必要的政治素质、行为规范和职业道德。 （2）培养学生制定目标、工作计划及实现目标的能力。 （3）培养学生必备的人文素养和健康的身心。 （4）培养学生资料收集与整 理能力。 （5）培养学生的科学的思 维方法和学习 能力，能利用各 种 信息媒 体 ，获 取 新 知识、新技术。 （6）培养学生良 好 的心理素质和身体 素质。 2、 职业精 神 和社 会 能力目标 (1) 培养学生良 好 的自 我 表 现、与人沟 通能力。 (2）培养学生的沟 通能力及团 队 协 作能力。 (3) 培养学生分 析 问题解 决 问题的能力。 (4) 培养学生用于 创新 、敬 业乐 观 的工作作风 。 (5) 培养学生质量 意 识、安 全意 识。 (6) 培养学生社 会 责 任心。 (7) 培养学生自 主、开放 的学习 能力。 (8) 培养学生按 时 、守 时 的软 件 交 付 观 念 。 3、知识和专业能力目标 （1） 能正确理解数据库相关的基础理论知识；数据库表的设计和使用。 （2） 能根据要求创建数据库、数据表以及表之间的关系，并进行维护。 （3） 能根据要求完成数据的查询与统计。 （4） 能进行简单的用户界面的设计。 （5） 能进行简单的用户菜单的设计。 （6） 能编写简单的应用程序并能进行程序的调试。 （7） 会写出相应的应用程序用户文档。 （8） 初步具备解决实际问题的能力。 三、课程内容与任务设计 （一）课程的整体设计 本课程主要采用项目教学的模式，在项目教学过程中使用理论教学与实践教学相结合的模式（理实一体化），其中实践教学是计算机课程教学必须的教学过程。 教学学时分配如表 3.1...
