下载后可任意编辑对职教学校英语教学方式的思考对职教学校英语教学方式的思考 摘要：英语教学随着科学技术的迅猛进展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应 21 世纪人才培育的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考。 关键词：英语 师生关系 对策 在 21 世纪地球村时代，人们掌握一门或几门外语，对于他们的工作和生活都有很大的帮助，而掌握英语则是首选。英语教学随着科学技术的迅猛进展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的进展，这是每一个英语教育工作者面临的现实问题，也是我们职教学校的英语老师所面临的一个挑战。 一、注意保持平等和谐的师生关系 平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础，在课堂交往中，学生对老师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法，都会自觉不自觉地进行评价，作出“信任”或“不信任”的推断，和“亲近”或“不亲近”的情感反应；甚至于把对老师的好恶迁移到老师所授课程上来。对老师没有好感，也就不想学他教的课。假如老师只对出类拔萃的学生感兴趣，表现出厚爱，而冷落了成绩差的学生，那么就会造成成绩偏好的学生自以为是，骄傲自满，成绩差的学生灰心丧气，感到自卑，慢慢就会产生抵触情绪，对学习失去信心，一旦学生与老师产生了对立情绪，老师的教学就显得无能为力了。教学中，老师应热爱每个学生，尊重每个学生，关怀每个学生，对学生一视同仁；不要因为学生的成绩优劣、性别、出身等的不同而产生亲疏和偏向。上课时，老师要环视每个学生，不要只看好学生，而使其他学生感到冷落，或者看差学生，让他们感到不自在而情绪紧张。老师要了解每个学生的心理特征和志向要求，记住每个学生的姓名，让每个学生觉得自己在老师心中有一席之地。假如每个学生常常感到老师对自己的爱、关怀和尊重，便会被激发出健康的情感，1下载后可任意编辑变得生气勃勃，产生积极的学习动机，在和谐的气氛中学习知识，培育能力。 二、转变差生工作中遇到的问题及对策 近年来，职校生源相对较差，因此努力做好后进生的转化工作成了职教工作者的一项重要任务。现将转变差生工作中遇到的问题及对策与大家共同沟通与探讨。 问题 1：基础太差，没有兴趣，怎么办？ 学生基础差，由于教学不能适应学生的个体差异，部分学生就产生了学习障...
