永昌一中艺术教育发展年度报告2 永昌一中艺术教育发展年度报告学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实教育规划纲要，学校严格按照《学校艺术教育工作规程》的要求，扎实开展艺术教育工作，取得了良好的效果。现将我校艺术教育发展情况报告如下：一、艺术课程建设学校按照 《普通高中艺术课程实施方案》的要求， 面向全校学生开设艺术课程，并纳入学分管理。一是开齐开足 《课程方案》 中要求开设的艺术必修课程，并采用考试的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。二是积极创造条件开设较为丰富的艺术选修课供学生选择性学习。学校开设的艺术选修课程主要有： 《音乐鉴赏》 、《美术鉴赏》 、《摄影鉴赏》 、《书法鉴赏》 、《管弦乐器演奏》 、《艺术合唱》 、《合唱指挥》、《歌剧欣赏》 、《节子舞表演》 、《素描与水粉》等十门，涉及音乐、美术、体育、生活等多个领域，大大拓展了学生选择的空间，这些选修课程让学生在学习过程中能够全面接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。三是努力开发具有民族、地域特色的地方艺术课程。永昌县历史悠久，文化源远流长，有演戏、闹社火、唱小曲、民歌、皮影、木偶、念卷、贤孝及手工艺等丰富的民间传统文化艺术。我校因3 地制宜，积极引进和发展传统艺术项目，在学校的大力倡导下，师生积极参加民间传统文化艺术活动。特别是在当地非物质文化遗产“节子舞”的继承和发展上，做出了积极的努力，取得了显著的成绩。每年秋季，特别是学校运动会期间，校园里、操场上，就会传来如雷滚过的皮鼓声、“嚓嚓”分明的节子声、威武雄壮的呼喊声。节子舞，已经成为学校传承艺术的一个亮点。二、艺术教师配备为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学校不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。目前，共有音乐专任教师4 人，美术专任教师3 人。为进一步加强地方传统文化艺术的传承与培养，学校还通过多种途径，专门聘请社会文化艺术团体专业人士、民间艺人担任学校兼职艺术教师。美术方面，曾经先后邀请清华大学研究生康锋、西北师大教授王宏恩及十多名研究生、三原色艺术学校校长谭永春、各...
