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汉语拼音4课汇总

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1 “学程导航 ”课时教学计划主备人:任玉霞施教时期年月日教学内容课题 1 a o e 共几课时共 2 课时课型新授第几课时第 1 课时教学目标1. 学习 a o e 三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。2. 认识四个声调符号,能正确地读出a o e 的四声。3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重难点1.a o e 正确发音, o 和 e 读音的比较。2.a o e 的四声的读法。教学资源学生的课本插图以及教学挂图、卡片、录音。预习设计大部分的学生在上幼儿园的时候已经学过拼音,但是有些学生的发音不准确,要纠正 o 的发音。他们有的会书写了,但是基础不一样,有的孩子可能还没有学过,因而在教学这一部分时,我要重点加以指导,为后面的学习打下基础。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块、观察情境图,让学生感受山村的美丽(5 分钟)1. 通过情境教学,激发学生的学习热情。2. 学习语境歌,让学生走进美丽的画面感受上学的快乐。第二板块、 认识拼音, 读准拼音。( 20 分钟)1. 通过观察表音表形图,以及教师的示范, 让学生对照镜子练习正确读音。2. 指导学生编口诀,从而掌握正确读音的要领。第一板块、出示情境图,教学语境歌。1.打开课本第六页,你看了这幅图,想说些什么 ? (1)你能说说你看到了什么吗?引导学生发现美,感受美。当说到阿姨时,画面显示a。) (2)山村的早晨真是太美了!让我们再来仔细听一听, 看谁的耳朵最灵,听到好听的声音。 (多媒体显示公鸡和白鹅,配以公鸡和白鹅的叫声,且o 和 e 同步闪烁。 ) 2.教学语境歌。小朋友们看得很认真,听得也很仔细,现在请你一边看画面,一边听老师把这幅图连起来讲一讲。公鸡喔喔啼, 白鹅呃呃叫。 小学生,上学校,见了阿姨问声早。第二板块、认识拼音,读准拼音。1.教学单韵母a。(1)出示表音表形图。①小朋友们,图上画了谁?(阿姨。 ) ②说得很对,跟大家示范一下,你是怎样读阿姨的a 的。 (学生示范后,总结发音方法: 发 a 时,嘴要张得很大, 要读得响一些,长一些。 ) ③你会编一句口诀来记住a 吗?(嘴巴张大 a a a 。 ) ④还可以怎样记?(阿姨的 a。) (2)练读 a 的音。2 3. 通过课中操及游戏,激发学生的学习热情。学程单 1 1.看老师和同学的示范,明白游戏规则。2.和你的同桌一起玩玩这个游戏,一个同学摆口型,一个同学说发音,如果发音正确,一起读两遍。时间: 3 分钟。第三板块、 识记...

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