1 “学程导航 ”课时教学计划主备人：任玉霞施教时期年月日教学内容课题 1 a o e 共几课时共 2 课时课型新授第几课时第 1 课时教学目标1. 学习 a o e 三个单韵母，能够读准音，认清形，正确书写。2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e 的四声。3. 认识和学习使用汉语拼音四线格。教学重难点1.a o e 正确发音， o 和 e 读音的比较。2.a o e 的四声的读法。教学资源学生的课本插图以及教学挂图、卡片、录音。预习设计大部分的学生在上幼儿园的时候已经学过拼音，但是有些学生的发音不准确，要纠正 o 的发音。他们有的会书写了，但是基础不一样，有的孩子可能还没有学过，因而在教学这一部分时，我要重点加以指导，为后面的学习打下基础。学 程 预 设导 学 策 略调整与反思第一板块、观察情境图，让学生感受山村的美丽（5 分钟）1. 通过情境教学，激发学生的学习热情。2. 学习语境歌，让学生走进美丽的画面感受上学的快乐。第二板块、 认识拼音， 读准拼音。（ 20 分钟）1. 通过观察表音表形图，以及教师的示范， 让学生对照镜子练习正确读音。2. 指导学生编口诀，从而掌握正确读音的要领。第一板块、出示情境图，教学语境歌。1．打开课本第六页，你看了这幅图，想说些什么 ? (1)你能说说你看到了什么吗?引导学生发现美，感受美。当说到阿姨时，画面显示a。) (2)山村的早晨真是太美了!让我们再来仔细听一听， 看谁的耳朵最灵，听到好听的声音。 (多媒体显示公鸡和白鹅，配以公鸡和白鹅的叫声，且o 和 e 同步闪烁。 ) 2．教学语境歌。小朋友们看得很认真，听得也很仔细，现在请你一边看画面，一边听老师把这幅图连起来讲一讲。公鸡喔喔啼， 白鹅呃呃叫。 小学生，上学校，见了阿姨问声早。第二板块、认识拼音，读准拼音。1．教学单韵母a。(1)出示表音表形图。①小朋友们，图上画了谁?(阿姨。 ) ②说得很对，跟大家示范一下，你是怎样读阿姨的a 的。 (学生示范后，总结发音方法： 发 a 时，嘴要张得很大， 要读得响一些，长一些。 ) ③你会编一句口诀来记住a 吗?(嘴巴张大 a a a 。 ) ④还可以怎样记?(阿姨的 a。) （2)练读 a 的音。2 3. 通过课中操及游戏，激发学生的学习热情。学程单 1 1.看老师和同学的示范，明白游戏规则。2.和你的同桌一起玩玩这个游戏，一个同学摆口型，一个同学说发音，如果发音正确，一起读两遍。时间： 3 分钟。第三板块、 识记...
