下载后可任意编辑构建建模意识培育创新思维探析构建建模意识培育创新思维探析 范颖 谭雪英 【摘要】基于对构建建模意识培育创新思维的讨论，首先，阐述数学建模与数学建模意识基本内容。然后，分析构建建模意识培育创新思维，具有提高学生学习质量与学习效率，促进学生更好进展的重要作用。最后，为在数学教学中构建建模意识，并培育创新思维，给出加强重视程度、加强对教材内容的有机结合、加强与其他学科之间的结合等措施。 【关键词】建模意识 创新思维 學生 建模意识对于学生数学学习而言具有重要作用，可以在很大程度上提升数学学习质量与学习效率。在如今数学教学工作的开展中，要将培育学生建模意识与创新思维作为重点与关键。这样不仅可以为学生学习打下基础，促使学生能够满足未来社会市场中对创新人才的需求。怎样构建建模意识，培育学生创新思维，是目前数学教学中面临的一个重要问题。所以，本文将针对构建建模意识培育创新思维相应内容进行阐述。 一、数学建模与数学建模意识基本概述 数学建模通常情况下主要是指，现实世界中的某个特定讨论对象，为了谋个特定目的，所做出的一些简单建设。同时通过对数学工具的应用，以及数学语言的表述，形成的一个数学结构。数学中的不同概念，都能够利用现实原型作为背景，抽象出来的数学概念。数学教学中常常学习的方程式、公式以及定理等，都属于数学建模。让学生利用数学建模解决实际问题，主要是将实际问题转化为数学问题。在这一过程中，需要学生能够对问题进行观察、提炼与分析，然后将相应数学模型，应用在知识体系中对问题进行处理。这不仅需要学生能够具备较强的抽象能力，同时要具有一定的观察能力、分析能力以及类比能力等。这样才能利用数学建模，将实际面临的问题更好解决。在此期间，学生形成的意识被称为建模意识。 二、构建建模意识培育创新思维的重要作用 1下载后可任意编辑 构建建模意识培育创新思维的重要作用，主要体现在以下几点中：在当今社会快速进展背景下，社会市场中对人才的要求正在不断提升。数学教学是我国教育事业中的重要组成部分与重点科目，因此要起到良好带头作用，在教学中帮助学生构成建模意识，培育学生的创新思维。这样可以满足社会市场中，对人才创新能力的需求，可以为学生未来更好进展打下基础;学生建模意识的形成，可以帮助学生更好学习并解决问题。许多数学知识内容具有一定的抽象性特点，学生学习起来比较吃力。但是，通过建模意识的形...
