下载后可任意编辑歌德之人生启示 双语_双语控制的神经基础及其对第二语言教学的启示歌德之人生启示 双语_双语控制的神经基础及其对第二语言教学的启示 摘要：双语加工和控制的认知神经科学讨论发现，与一般性执行功能有关的最关键的脑区前额皮层，以及其它的相关脑区及神经基础如前扣带回、基底神经节和下顶叶等参加了双语语言理解和语言产生的双语控制中
这些讨论成果对于利用第二语言促进认知控制能力的进展，以及利用认知控制训练促进高效率的第二语言教学有着重要的启示
关键词：双语者，双语控制，脑机制，教学启示
分类号 B845 1 引言 双语控制是指两种语言的相互作用
讨论者关怀双语者在使用某一语言时是如何排除另一语言的影响，及在怎样的机制下实现两种语言的转换
脑功能成像技术是深化了解双语表征和控制机制的重要手段
关于双语的认知神经科学 讨 论 的 重 点 在 于 第 一 语 言 (first language ， L1) 与 第 二 语 言(secondlanguage，L2)神经表征的聚合性，即两种语言表征变得更相似的加工过程
对此，相关的脑功能成像讨论结果依旧存在分歧
另外，将双语中的执行控制及其神经机制讨论成果与第二语言教学相结合，有助于高效率学习
2 双语控制的脑功能讨论 2
1 双语控制与一般认知控制系统 许多双语语言加工讨论表明，当一个双语者使用一种语言时，两个语言都被激活
有两个认知模型可以解释抑制控制在共同激活的两种语言中的重要作用
第 一 个 模 型 是 Dijkstra 等 提 出 的 双 语 交 互 激 活 模 型 (Silingual interactive activation
BI－A)，这个模型认为发生在语言内和语言间的竞1下载后可任意编辑争会被毗邻表征的相互抑制所分解
所以一个特定反应的选择减少了选择相邻反应的可能性
即抑制是由特定的目标语言的特性所决定的
