《中学历史教学参考》2 0 0 8 年第 1 ～1 2 期 第 1 、2 期 图片上的历史 丰子恺漫画鼠相/丰子恺//0 1 、0 2 —封二 笔随心舞 喜忧自知 热切企盼——新年向读者诉心声/任鹏杰，张艳云//0 1 、0 2 —0 1 环境与课程 专家视点 关于全日制义务教育历史课程标准的思考——华东师范大学教育科学学院课程与教学系聂幼犁教授访谈录/聂幼犁，王德民//0 1 、0 2 —0 4 试论罗斯福应对和解决社会问题的经验/冯一下//0 1 、0 2 —1 7 走进名师 困学苦旅/李惠军//0 1 、0 2 —1 0 有效课堂 新课程理念下高三纸笔测试的四个变化——发展性课堂评价的实践探索之四/吴磊//0 1 、0 2—2 1 课程论·教学论 历史课堂教学目标设计初探/梁爰如//0 1 、0 2 —2 7 高中历史教学课堂交流艺术初探/李吉高//0 1 、0 2 —1 1 9 他山之石 记一节美国历史老师上的公开课/李庆//0 1 、0 2 —1 1 4 知识与资源 学术驿站 特色鲜明 风格各异——民国四部历史教科书简评/何成刚，陈亚东//0 1 、0 2 —3 0 中外历史 “倭患”榷疑/吕继林//0 1 、0 2 —1 1 7 教材评解 初中历史教科书不应删除《开罗宣言》/杨福根//0 1 、0 2 —1 2 3 动态与交流 人教走廊 在变化中求发展 在变化中去完善——2 0 0 7 年版《历史潮流（必修）》内容设置的变化/李卿//0 1 、0 2 —4 4 心灵茶肆 一封信所引发的冲突与思考/李永波//0 1 、0 2 —1 2 4 岳麓谈新 岳麓版必修Ⅲ《文化发展的历程》第 1 课“孔子与老子”教学设计/刘庆亮//0 1 、0 2 —5 2 高中历史课堂教学有效补充之我见——以岳麓版教材为例/洪玉荣//0 1 、0 2 —5 6 学生与教学 课例述评 美国南北战争之经过、影响教学实录/郭蕾//0 1 、0 2 —3 3 《美国南北战争之过，影响》一课的几点感触/陈其//0 1 、0 2 —3 8 重剑无锋 大巧不工——唐云波《文艺复兴》教学案例管窥/王涛//0 1 、0 2 —3 9 教学叙事 鸦片战争失败原因的三种问法——基于三维目标视野的分析/张汉林//01、02—51 细化与升华：课程目标在历史教学中的创造性运用——以《古代中国的手工业经济》一课的情感目标为例/王生，李佳//01、02—120 学子风笛 精彩而难忘的印度之行/龙欣欣//01、02—41 学习与评估 高考导学 高中历史教学与高考模块重点问题探索 必修Ⅰ：政治[首席主持人/王溅波] 古代政治...
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