下载后可任意编辑浅谈《电子技术与应用》教学改革浅谈《电子技术与应用》教学改革 【摘要】有关高职《电子技术与应用》课程的教学方法、教学内容、教学手段进行分析探讨，提出了以适度的基础理论知识为先导，以突出应用性的原则强化实验教学的观点。 【关键词】高职教育；电子技术与应用；教学做合一；应用技能 该课程以串联稳压电源、功率放大电路、智能抢答器的分析与制作、四路彩灯的分析与制作四个项目制作为主线，变知识本位为能力本位，以典型项目（任务）为载体，创设工作情境，结合职业资格证书考核，把培育学生能力贯穿整个教学过程。课程内容涵盖电子技术项目过程的主要知识和技能；课程中的项目设计有代表性、通用性及可实施性。在基础理论上，拓宽了教学内容，突出了专业特点，激发学生的学习兴趣，同时，也可以提高学生解决实际问题的能力。教学效果评价实行过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。本文拟对高职《电子技术与应用》课程做一些分析探讨. 一、课程的性质 1.课程性质和地位 《电子技术与应用》是航空电子信息工程、航空应用电子技术、航空电气自动化等专业必修的重要专业基础课。目的是使学生在掌握电子技术的基本概念、基本理论、基本分析方法的基础上能设计简单有用电路。课程的任务是使学生掌握电子技术基础知识、电路的基本工作原理和分析方法，并能熟练使用相关的集成电路，培育学生分析问题和解决问题的能力。为今后学习后续课程及从事本专业的工程技术工作打下一定基础，也为学生适应社会需求，尽快进入社会角色提供一定知识储备。 2.课程培育目标 《电子技术与应用》是针对航空电子信息技术专业的一门专业基础课程，前期有《机械图样的识读与绘制》、《电工技术与应用》、《航空电气技术与1下载后可任意编辑标准施工》等课程，后续有《微机原理》、《单片机的应用与实践》、《航空电子仪表设备维修》等课程。 课程主要培育学生具备分立元件电路识图、常用数字集成芯片的识别与检测能力，具备正确分析、设计、制作、调试电子电路能力，具备熟练操作电子常用电子仪器仪表能力，具备电子电路 PCB 板的设计与制作能力，具有安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识。并为后续专业学习领域的实施奠定专业学习能力基础。 3.专业能力目标 （1）掌握基本放大电路、运算放大电路、功率放大电路、振荡电路、直流电源电路、组合逻辑电路、时序逻辑的工作原理及分...
