下载后可任意编辑浅谈我国幼儿教育的前景和进展讨论浅谈我国幼儿教育的前景和进展讨论 摘要：随着社会经济的快速进展，幼儿教育事业进展迅速，幼儿教育过程中暴露出来的深层次问题日渐凸显，社会各界应当予以高度关注。本文将对幼儿教育问题进行分析，并在此基础上就公办、民办幼儿教育进展，谈一下自己的观点和认识，以供参考。 关键词：幼儿教育；现状；进展前景；讨论 五十多年的幼儿教育进展历程中，幼教行业已经形成了一定的规模。据统计数据显示，目前国内托幼园所有 xxxx 所，其中在园幼儿（3-6 岁）的学生有2263.85 万，仅占国内幼儿人数总量的 38%，62%的幼儿接受正规教育的机会不平等，幼儿老师特别是特色幼儿老师数量短缺。 一、幼儿教育现状 1.教育内容比较简单，教学方法机械、单一 随着幼儿教育事业的快速进展，虽然理念层面上的幼儿教育重视程度有所增加，但实际教学水平却跟上进展的步伐。实践中可以看到，自我国幼儿园教育指导纲要颁布以来，十多年的进展历程中，依旧有很多幼儿老师在教学实践中固步自封，一味的灌输幼儿知识，在形式上老师是课堂上的绝对主体，因此幼儿园课程教学活动依旧未能取得实质性进展。据调查显示，国内从教的幼儿老师多毕业于幼儿师范学校，文化基础差，加之课程结构以及学习年限等因素限制，对幼儿理论思维训练显得力不从心，多数幼儿老师的理论和教学水平难以提高，严重影响了幼儿教育。教育内容比较简单，教学方法机械、单一，甚至揠苗助长，以至于幼儿教育呈现出“小学化”倾向。 2.幼教市场化现象严重 自幼教（尤其是早教——幼教的早期阶段）理念进入中国以后，幼教机构不断增加，而且促生了专门早教讨论的组织机构。然而，因起步较晚、进展不成熟，摸索前进阶段的幼教市场化现象严重，而且市场混乱、鱼龙混杂。 3.幼教资源短缺，呈不平衡分布状态 1下载后可任意编辑 随着对孩子教育问题的逐渐重视，人们开始意识到教育要从娃娃抓起，幼教非常重要。然而，因国内幼教事业一直未纳入到义务教育体系之中，所以公共性、基础性以及公益化特征未能有效的体现出来；加之地方财政支持有限，资源分配严重不均衡，所以国内幼儿教育进展过程中，幼儿园良莠不齐，甚至出现了严重的两极分化现象。 二、幼儿教育进展前景 1.公办幼儿教育进展前景 由于上述诸多原因的存在，公办幼儿园进展非常的滞后，因此在公办幼儿园大力进展过程中，首先应当补足“欠账”，即现有公办幼儿园数量无法满足幼...
