浅谈注重复习技巧与提高学习效率

下载后可任意编辑浅谈注重复习技巧与提高学习效率浅谈注重复习技巧与提高学习效率 【摘要】从班主任老师的准备方面、任课老师的准备方面、学生的准备方面，探讨临近高考或中考，老师与学生如何注重复习技巧与提高学习效率。 【关键词】复习技巧 提高学习效率 老师 学生 一、班主任老师的准备方面 临近高考或中考，班主任的重要性不言而喻，笔者认为班主任应从以下几方面着手班级工作。 一是全面掌握本班学生的整體状况。首先，梳理出哪些学生是创优者，哪些学生是边缘生，哪些学生属于后进生；其次，梳理出创优者的弱科、边缘生的强项和弱科以及后进生的强项，并分类提交给各位任课老师，做到心中有数，以便对学生进行分类指导，分层管理。 二是分类指导，分层管理。在临近毕业的一段时间里，班主任定期或不定期的召开学生座谈会，很有必要。在尖子生座谈会上，老师对他们容易出现的误区或盲区给予指导，帮助他们确定目标，扬帆奋进。对班上的边缘生或临界生，老师要格外重视，他们是班级建设的骨干和脊梁。班主任要重视他们的学习情绪和学习方法的指导，帮助他们奋起直追，齐头并进。任何一个班级都有那么一部分学习成绩暂后生，他们一般对自己的要求不够严格、对自己的学习实行放任自流的方式，对数学、英语、物理、化学等功课中某几门实行放弃的态度。班主任要主动地找他们谈话，帮助他们寻找适合自己的方法、查漏补缺，迎头赶上。 三是“勤”字当头，用“春风化雨”般的情怀调谐学生的心态。这段时间的班务工作，就讲究一个“勤”字。班主任要勤观察、勤交谈、勤总结。只有勤，才能猎取自己对班级工作的第一手材料，才能更好地把握本班学生的思想变化情况，才能及时纠正工作中的失误，才能带领全班学生实现自己的梦想。 四是要重视同学之间的沟通，包括思想沟通、资源共享、学习方法沟通等。有些同学在课堂上对老师讲解的有些问题，一时没有弄明白，课后同学们互相1下载后可任意编辑说说自己的感悟和看法，有时会产生异曲同工之效，收到意想不到的效果。必要时，班主任老师可结合本班学生的实际，有针对性的在班上准备几节学习方法沟通主题班会，介绍学习经验等，以便抓差补缺、扬长补短，全面提升班级成绩。 二、任课老师的准备方面 现在各门课程的一轮复习已经接近尾声。建议各位老师一定要重视一轮复习的效果。这一阶段的复习忌平铺直叙、平均分配时间、用一套一套的试卷代替复习，尽可能地减少盲目性和不分主次的“一锅煮”现...