下载后可任意编辑管弦演奏专业复合型人才培育模式探究管弦演奏专业复合型人才培育模式探究 [摘 要]传统的单一技能管弦演奏人才培育模式已经不能适应时代的进展和社会的需求。近年来，广西艺术学院管弦演奏专业主动适应社会进展的新常态，积极进行复合型管弦演奏人才培育模式的讨论与实践，探究出一些符合自身进展的专业课教学模式，增加有用性教学内容，培育学生的多种能力。提出下阶段工作中一些重点、难点问题，积极寻求解决之策。 [关键词]管弦演奏；复合型人才；培育模式 对于复合型人才这一概念，不同的专业领域有不同的理解，就艺术专业而言，“复合型人才是指基础宽厚，适应性强、一专多能的人才”。①随着我国高等教育的快速进展，社会管弦演奏人才也提出了新的要求。目前，单一技能的毕业生很难适应社会的需求，面临淘汰的困境；而具有综合素养好、一专多能的复合型管弦演奏人才普遍受到用人单位认可和青睐。改革管弦演奏专业人才培育模式，探究复合型管弦演奏人才的培育之路，是艺术院校要面对的新课题。 作为广西艺术学院传统优势专业之一的管弦演奏专业，有着深厚的学术积淀，自办学以来为社会输送了大量优秀的管弦演奏人才。近年来，学校领导非常重视管弦专业的进展，20XX 年，将管弦系设置成为独立的二级院系。目前，管弦系下设 4 个教研室（木管、铜管、弦乐、理论教研室）、1 个乐团（广西艺术学院交响乐团），形成“院团合一”的人才培育格局，为本专业更好更快地进展奠定了良好的基础。管弦系独立建制后，专业老师团队致力于人才培育模式的改革的探究与实践，积极改革课程体系，制定切实可行的规格方案，探究复合型人才培育的新模式，取得了一些令人瞩目的成绩。作为管弦系分管教学的领导，笔者将多年的教学及工作经验、人才培育改革的思考与探究加以总结，希望对管弦专业建设工作起到抛砖引玉之作用。 一、专业课教学模式的探究 毋庸置疑，专业课教学是高校人才培育中的重中之重。探究新型的教学模1下载后可任意编辑式，使学生专业素养和能力得到有效提升，为今后的艺术进展道路打下良好的基础，是复合型演奏人才培育的首要任务。在教学改革中，广西艺术学院管弦演奏专业除了保留传统的“一对一”教学模式外，从自身实际情况出发，探究出一些切实可行的教学模式，使人才培育质量得到有效提高。 （一）分组教学模式 针对性强是传统的“一对一”教学模式的优点，其弊端是学习状态相对封闭，不利于学生竞争意识与合作...
