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终身体育下高职体育教学改革探析

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下载后可任意编辑终身体育下高职体育教学改革探析 【摘要 】 终身体育视域下的高职院校体育教学要求将教学重点放在提高学生的体育素养,培育大学生的终身体育能力上,引导学生主动地参加到体育锻炼中。这就需要对体育教学进一步的深化改革,帮助学生养成终身体育锻炼的良好习惯。本文立足于终身体育教学的特点,从多个方面入手就当前的体育教学改革展开探究,并总结出一些客观的实施路径,进一步提升体育教学实效,帮助学生尽快建立终身体育意识。 【关键词】 终身体育;素养;理念;改革 当前,由于素养教育的深化,高职院校在人才培育上开始出现了转向,尤其是对体育教学提出了更高的要求,逐渐将视角转移到终身体育意识的培育上来。终身体育,强调的是一个人在一生之中都要自觉地进行体育锻炼,其参加主体是整个社会范畴在内的全体成员,同时强调人们在锻炼时间上的宽广程度,有利于我国全民体育运动的开展以及大众体育事业的进展。虽然整个过程对学生的主体地位予以了必要的尊重,但由于体育教学的特别性,学生常常是在一种被动的状态下接受教育和指导,不利于学生学习积极性的激发,更不谈提升终身体育意识了。下面笔者就结合自身教学经验对具体的实施路径展开深化探究。 一、教学思想的融入 在高校体育教学改革中,要将终身体育思想纳入其中,并作为体育教育的重要指导思想,制定教学目标,以促进大学生养成终身体育习惯。这就要求老师在实际的教学中,必须在提高体育运行技能的同时,引导大学生树立终身体育意识,为其进行终身体育锻炼奠定基础。一方面,老师要将传统的教学方法放在一旁,积极指导学生掌握科学的健身方法,培育终身体育的意识,时刻将培育学生的终身体育理念放在核心位置,注重长远效应;另一方面,老师要积1下载后可任意编辑极为学生制造条件,必要时可以让体育教学走出校门,与社会教育相结合,不断向学生渗透终身体育思想。如此,学生便能重新认识体育学习和体育锻炼,转变学习思想,主动参加到体育锻炼活动中,养成终身体育锻炼的习惯。 二、教学活动的落实 将终身体育思想落实到高职体育教学活动中,可借助丰富多彩的体育教学活动提高学生对教学内容的接受能力,使学生对体育教学内容产生浓厚的兴趣。在具体的体育教学活动开展过程中要注意教学方法的科学化,从学生的个性特点和兴趣爱好出发,选择适合他们的体育活动进行开展。当然,体育活动的形式也不局限于校内,还可以将课外体育活动与体育课做好衔接,组...

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