《赵州桥》教学设计 【教案背景】 1、 面 向 三 年 级 小 学 生 。 2、 学 科 ： 语 文 3、 课 时 ： 2 4、 课 前 准 备 ： a、 多 媒 体 课 件 。 b、 课 前 师 生 搜 集 有 关 桥 的 资 料 和 相 关 素 材 。 【教学课题】 教 养 方 面 ： 1.认 识 “县、 济、 匠”等10个生 字。 会写“县、 设、 参”等14个字。能正确读写“设计、 参加、 雄伟、 全部、 横跨、 创举、 减轻、 冲击力、重量、 节省、 坚固、 美观、 石栏、 栏板、 精美、 图案、 前 爪、 回首、遥望、 双龙戏珠、 才干、 宝贵、 遗产”等词语 。 2.正确、 流利、 有 感情地朗读课 文 ，背诵自己喜欢的 段落。 3.了解赵州桥 的 结构特点和 建筑特色。 教 育方 面 ： 感受赵州桥 的 神奇美丽，感受古代劳动人民的 智慧和 才干，激发热爱祖国文 化的 思想感情，增强民族自豪感。 发展方 面 ： 激发学 生 观察的 兴趣，培养 观察能力和 想象能力 【教材分析】 《 赵 州 桥 》（ 人 教 版 三 年 级 上 册 ） 这 篇 说 明 性 的 课 文 ， 向 我 们 介绍 了 赵 州 桥 的 雄 伟 、坚固和美观。课 文 语言准确， 简练， 又不乏生动。短短的 几百字， 不但写明 了 赵 州 桥 的 位置、设计者、建造年 代， 更重要的 是， 把赵 州 桥 的 外形特点清楚的 展现在人 们 眼前；然后讲这 样的好处：减轻冲击力， 节省石料；并对其设计的 美观加以描绘， 使人 们仿佛身临其境， 感受古代劳动人 民的 智慧和才干。 这 篇 课 文 ， 从建筑艺术这 个侧面， 介 绍 了 中华优 秀 的 传 统 文 化 。通 过 学 习 这 篇 课 文 ， 激 发 学 生强 烈 的 民族 自 豪 感和爱 国 情 绪 。 【学情分析】 三 年 级 的 学 生可 能 平 常 见 惯 了 普 通 的 桥 ,对于 石拱 桥 不是很 熟 悉 ,所 以学 习 赵 州 桥 这 篇 课 文 ,学 生有 蛮 大 的 好奇 心 和求 知 欲 。通 过 图 片欣 赏 和文 献 资 料,学 生能 更清楚地 了 解 赵 州 桥 ,并从中感受我 国 古代劳动人 民的 智慧和才干,增 加民族 自 豪 感。三 年 级 的 学 生已 经 能 在教 师的 提 示 下 自 觉 进 行 预 习 。 ...
