下载后可任意编辑职业高中语文综合实践活动的开展与教学策略讨论职业高中语文综合实践活动的开展与教学策略讨论 【摘 要】职业高中这一教育阶段比较特别，对比普通高中，职高学生的文化课基础较差，老师在教学活动中会遇到更多问题。语文学科是职高教育的基础课程，因此，职业高中语文老师需要借助语文综合实践活动，提高学生的学习积极性。本文主要探讨了职业高中语文综合实践活动的开展与教学策略，以期为相关讨论提供理论参考。 【关键词】职业高中；语文教学；综合实践活动；教学策略 在职业高中语文教学中，语文综合实践活动具有重要作用，通常是在每个单元的最后，用于为前面课文作补充。因为职业高中的学生缺乏学习兴趣和学习自信心，甚至一些学生还存在厌学情绪，因此，职业高中语文老师要重视综合实践活动，不能只是简单地设计活动内容，重要的是借助语文综合实践活动，提高学生的学习自信心。 1.职业高中语文综合实践活动的设计原则 在新课标的影响下，职业高中语文教学需要注重培育学生的综合能力，因为很多职业高中的学生毕业后就要就业，因此需要注重培育学生的说、写能力，这样才可以使学生更好地适应社会进展的需要。老师不仅要培育学生的学习兴趣，也要帮助他们养成健康的人格，此外，还需要根据职高语文的教学内容，精心筛选职业高中语文综合实践活动课需要的文章，这样不但能巩固学生的学习基础，还可以不断提升学生的语文综合素养。老师可根据学生的实际学习情况，设计具体的教材内容，同时发挥其他学科的辅助作用，使职业高中语文综合实践活动教学的趣味性不断提升。 2.职业高中语文综合实践活动教学存在的问题 2.1 教学管理不严格 职业高中语文教学思想比较落后，学校的管理者没有在总体上把握教育进展形式，也没有深化讨论教育教学，导致教学管理理念和思路比较落后，一些教育管理者不够重视课改形式，也没有实行有效的进展措施，最未有效设置课1下载后可任意编辑程计划和课程实践，加之很多职业高中语文老师根本没有落实综合实践活动，甚至有的职业高中学校整体都不开展语文综合实践活动。 2.2 设计开发力度不够 因为高中语文属于自上而下的课程体制，老师缺乏课程资源的开发意识，同时也忽略了开发新课程资源，开展的综合实践活动角度不够新颖，缺乏创新性，导致课程资源范围越来越小，最终降低了职业高中语文综合实践活动的整体效能。 2.3 老师缺乏组织实施能力 职业高中语文综合实践活动的操作过程比较...
