下载后可任意编辑苏教版小学语文二下《9 母亲的恩情》「贺颖」「市一等奖」优质课 教学目标 1 认知目标:能正确流利地朗读课文,背诵《游子吟》;学会“迟、寸、报”三个字。 2 能力目标:学会默读,会用一些句式概括练说;诗文对比理解古诗的内容,体会诗歌意境;感悟诗人热爱母亲,不忘母恩的感情,明白母亲对子女的关怀爱护之心。 3 情感目标:教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母。 2 学情分析在平常的教学中,我注重学生的朗读与积累。大部分孩子古诗能背到七八十首,并略知大意,知道名句,早自习时也能模仿老师有模有样地配乐朗读。这首《游子吟》孩子早已熟悉。母亲节的贺卡上有的小朋友甚至用过“谁言寸草心,报得三春晖”一句。每日一句孩子们积累过“香九龄,能温席,首孝悌,次见闻。”“事父母能竭其力”“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩”。这是有利的一方面。但仅仅是纸上谈兵,从知恩,到感恩还有一段距离。要让孩子在简单而富有诗意的情境中积淀一份情感,收获一份思考,化作一种行动,任重而道远。 3 重点难点教学重点:指导学生抓住关键语句反复朗读课文的第一至第三自然段,结合插图想象当时的情境,体会母亲对儿子的关爱之情,儿子对母亲的感激、尊敬之情。 教学难点:引导学生借文悟诗,理解《游子吟》的意思。能体会到母亲对子女的关怀之情,懂得要报答父母的养育之恩。 4 教学过程 4.1 第二学时 4.1.1 教学活动活动 1【导入】导入新课 1、小朋友们,母亲是世界上最伟大、最无私的!这堂课就让我们继续学习第九课,谁同意把课题读给大家听。(读课题)2、通过上节课的学习,你一定能完成这里的练习:(出示填空)唐朝有个诗人,名叫(),他永远铭记()。在他()那年,写成了著名的小诗()。 3、是呀,母亲的恩情孟郊一直铭记在心,他把对母亲的爱与思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里(出示诗)。老师想跟你们一起读这首诗,可以吗?活动 21下载后可任意编辑【讲授】细读一、二自然段(一)、好!让我们一起跟随孟郊回到他临行前的那一夜吧!请小朋友们轻轻地打开课本,用自己最喜爱的方式读读课文的一、二自然段,找一找母亲的恩情都藏在了哪些句子里,用笔把它划出来。 (二)、(提醒学生:资源共享的乐趣,可以相互讨论,合作完成读书任务!)母亲的恩情藏在哪些句子里?你可以用这样的句式来汇报你的读书收获。 温馨小提示:我划下的句子是 31;31;31;(),我从中感受到了()。 沟通:A、夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。 1、(深:妈妈缝的时间好长啊;...
