下载后可任意编辑苏教版小学语文二下《9 母亲的恩情》「贺颖」「市一等奖」优质课 教学目标 1 认知目标:能正确流利地朗读课文,背诵《游子吟》;学会“迟、寸、报”三个字
2 能力目标:学会默读,会用一些句式概括练说;诗文对比理解古诗的内容,体会诗歌意境;感悟诗人热爱母亲,不忘母恩的感情,明白母亲对子女的关怀爱护之心
3 情感目标:教育学生不忘母亲的养育之恩,从小尊重、孝敬父母
2 学情分析在平常的教学中,我注重学生的朗读与积累
大部分孩子古诗能背到七八十首,并略知大意,知道名句,早自习时也能模仿老师有模有样地配乐朗读
这首《游子吟》孩子早已熟悉
母亲节的贺卡上有的小朋友甚至用过“谁言寸草心,报得三春晖”一句
每日一句孩子们积累过“香九龄,能温席,首孝悌,次见闻
”“事父母能竭其力”“鸦有反哺之孝,羊知跪乳之恩”
这是有利的一方面
但仅仅是纸上谈兵,从知恩,到感恩还有一段距离
要让孩子在简单而富有诗意的情境中积淀一份情感,收获一份思考,化作一种行动,任重而道远
3 重点难点教学重点:指导学生抓住关键语句反复朗读课文的第一至第三自然段,结合插图想象当时的情境,体会母亲对儿子的关爱之情,儿子对母亲的感激、尊敬之情
教学难点:引导学生借文悟诗,理解《游子吟》的意思
能体会到母亲对子女的关怀之情,懂得要报答父母的养育之恩
4 教学过程 4
1 第二学时 4
1 教学活动活动 1【导入】导入新课 1、小朋友们,母亲是世界上最伟大、最无私的
这堂课就让我们继续学习第九课,谁同意把课题读给大家听
(读课题)2、通过上节课的学习,你一定能完成这里的练习:(出示填空)唐朝有个诗人,名叫(),他永远铭记()
在他()那年,写成了著名的小诗()
3、是呀,母亲的恩情孟郊一直铭记在心,他把对母亲的爱与思念都凝聚在了《游子吟》这首诗里(出示诗)
老师想跟你们一起读这首诗,可以吗
