电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

深度报道研究课程教学大纲

深度报道研究课程教学大纲_第1页
1/10
深度报道研究课程教学大纲_第2页
2/10
深度报道研究课程教学大纲_第3页
3/10
百度文库- 让每个人平等地提升自我1 淘宝减肥药销量排行:《深度报道研究》课程教学大纲课程编号0721317 适用专业 广播电视新闻学学时54 学分3 百度文库- 让每个人平等地提升自我2 徐州师范大学信息传播学院2006年11月一、编写说明(一)本课程的性质、地位和作用深度报道研究是以纸质媒体、电子媒体和网络媒体中的深度报道为研究对象,尝试从理论新闻学、 历史新闻学和应用新闻学的三层视角对这一报道方式和现象进行较为全面的透视,在某些具体理论和个案研究中试图以跨学科的理论和方法进行研究观照,以拓宽、 加深学生在新闻写作方面的知识,并形成一定的进行深度报道的能力。本课程为广播电视新闻学的专业选修课。(二)本大纲制定的依据一是根据广播电视新闻学专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求,系统讲授深度报道的原理、原则、方法以及历史沿革,并通过一定的实践环节使学生掌握深度报道的运作规律, 培养对具有深度意义的新闻事件进行报道的能力;二是根据现有的教学条件和学生的前知识结构,合理安排各个教学环节,在课程讲授的基础上,培养学生认识问题.分析问题和解决问题的能力。(三)大纲内容选编原则与要求1.坚持新闻理论与综合素质共同提高的原则,通过本课程的教学使学生掌握深度报道的基本原理,明确深度报道在新闻实践中的作用, 并提高自身进行新闻实践的综合素质,为社会主义新闻事业服务。2.坚持理论联系实际的原则。深度报道研究是一门理论与实践并重的课程,要贯彻理论联系实际的原则,在掌握本学科基本理论的基础上,使学生树立深度报道意识,提高实际进行深度报道的能力。(四)实践环节1.深度报道作品研究训练(1)主要内容与要求:要求学生透彻研究一深度报道代表作品并写出评析,字数1500 字以上。(2)学时分配:折合成标准学时为2 学时百度文库- 让每个人平等地提升自我3 2.解释性报道写作训练(1)主要内容与要求:要求学生根据自己可以深度采访和把握的题材,写一篇解释性报道,字数 1500 字以上。(2)学时分配:折合成标准学时为3 学时3.调查性报道写作训练(1)主要内容与要求: 要求学生从身边现象入手,就某一问题展开调查,写一篇调查性报道,字数 1500 字以上。(2)学时分配:折合成标准学时为3 学时7.专题讨论(1)主要内容与要求: 要求学生在阅读大量深度报道作品、关注我国深度报道现状的基础上,对“当前我国深度报道的状况和发展趋势”作专题讨论...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

深度报道研究课程教学大纲

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部