下载后可任意编辑语文老师述职报告语文老师述职报告 过去的一年，我担任 201 班语文教学，并在教导处分管教育科研工作
现从两个方面做如下总结
一、语文教学 （一）课堂教学 对于语文老师来说，读一些书对教学是有很大帮助的
正如站的高才能看得远，读的多才能把课文讲的深解得透
上学期我有个切身的体会
5 月份香泉中学来我校参观沟通，我被安排上一节公开课
当时选了沈从文先生的《云南的歌会》一课
开始读文本的时候，发现教学内容上，除了让学生归纳三种歌会形式，再加上一些人物描写方法的分析，就没有什么可以教的了
而这种设计以前就用过，没有什么新意
当时很苦恼，时间又很仓促，怎么办
只好再去读一些相关的文章
后来在课本课文注释中发现本文选自《记忆中的云南跑马节》，并且是有删节，当时想，或许在那篇文章中能获得启发
很快，我就在网上找到了这篇文章，读着读着，发现作者写这篇文章的意图其实在原文中有明确表述，而选入中学课本后，恰恰那句话被删掉了
这给了我很大的启发，我突然发现自己以前根本没有读懂这篇文章，沈从文之所以写这些云南妇女，其实是被她们身上生命的活力所吸引
而文中对云南人的描写，恰恰是侧重于这一点
于是教学的切入点找到了，重点也明确了，课的推动就顺畅许多了
课后得到了语文组同仁的一致好评
值得总结的除了备课、上课之外，还有评课
上学期在八中进行的一次教研活动上，陶老师要求我对一堂课进行点评，当时觉得压力大
在全市语文老师面前发言，假如说不出一些有价值的东西，可就丢脸了
所以当时听课就特别仔细，做了各个方面的记录，并根据自己所掌握的课堂教学理论，对文本的了解以及上课的一些心得，做出了自己的推断，虽然不成体系，却也赢得了同仁的认可，这给了我很大的信心
更为重要的是，这次偶然的事件让我深刻认识到语文老师不仅要在备课、上课上下功夫，也要学会观课议课，要想提升自己的专业素养，这些都是要努力学习的
