下载后可任意编辑陆梅成长小说的转型讨论陆梅成长小说的转型讨论 摘要：既往成长小说的概念，年龄界定大多排除儿童期
本文对成长小说的界定进行了梳理，并以陆梅契合成长小说理念的儿童期作品《姐妹坡》、《上学记》等为例，提出“泛成长小说”的概念
同时通过陆梅转型期作品《当着落叶纷飞》和《我的忧伤你不懂》，探讨了陆梅创作动机类型的转变和探究，从自觉状态的少年本位型分别转向自发状态的童年回忆型和自觉状态的社会本位型
并从成长意识、人物形象等方面分析了陆梅转型期作品的特点，对儿童文学作家陆梅作出新的期待
关键词：陆梅；转型期；成长小说；年龄界定；成长意识；创作动机 尽管陆梅拥有多种文学身份，也拥有多种文学笔墨，但她的自我介绍一直是以“儿童文学作家”为主体的，是不是可以由此确认，儿童文学确是陆梅表达自己精神世界，并确认其文学理想的所在
从早期的《生如夏花》、《天堂来信》，到最近刚刚出版的《当着落叶纷飞》、《我的忧伤你不懂》，陆梅一直属意于“成长小说”的创作
如把前后期作品对比了看
不难发现陆梅对“成长小说”的理解和追求发生了转变
一成长小说的界定和陆梅跨年龄界定的尝试 “成长小说”发端于 18 世纪下半叶的德国，大多学者以歌德的《威廉·迈斯特的学习年代》作为标杆作品
几百年来，西方关于成长小说的讨论已经非常成熟，但国内的引进和讨论还比较有限
关于成长小说的界定，芮渝萍的专著《美国成长小说讨论》直接从莫迪凯·马科斯的《什么是成长小说》翻译过来：“成长小说展示的是年轻主人公经历了某种切肤之痛的事件之后，或改变了原有的世界观，或改变了自己的性格，或两者兼有；这种改变使他摆脱了童年的天真，并最终把他引向一个真实而复杂的成人世界
”国内学者和儿童文学作家曾经就成长小说的问题作过讨论，大都承认成长小说的概念突破了儿童文学传统概念、格式、深度和叙述方式的制约，在人性挖掘上会大有作为，并将成为中国未来的
