下载后可任意编辑高校图书馆制定进展规划十忌 摘要高校图书馆规划是图书馆进展的目标，也是管理的一种手段。通过制定进展法律规范找出问题，发现不足，不断完善，不断改进。但制定规划一定要有科学的进展观。本文就制定高校图书馆进展规划的十种禁忌进行了论述。 进展规划是事业进展的途径与手段,是科学进展观的一种体现,也是图书馆分阶段进展的依据,更是行动的指南。所以制定进展规划是为了实现规划,不是规划规划，纸上划划，墙上挂挂，更不是胡乱制定进展规划。制定图书馆进展规划要有科学的进展观。本文就制定图书馆规划的禁忌从十个方面进行了论述。 一忌不懂制定高校图书馆进展规划科学方法，为了迎合上级的需要，盲目乱定规划 高校图书馆进展规划是建立在图书馆进展状况分析的基础之上的纲领。它由制定图书馆规划的起因;图书馆环境分析(包括历史、资源等);图书馆进展目标及其说明(总目标、目标内涵界定、阶段目标);实现图书馆进展目标的战略措施;图书馆进展规划的保障体系等几部分组成。它体现了高校图书馆管理者的管理理念，也是实现图书馆进展的途径和手段。可有些高校图书馆制定进展规划和学校的实际相脱离，夸大目标，盲目攀比，求大求高，所建图书馆大楼一个比一个大。为了迎合上级的检查，盲目的制定规划，不考察学校的财力状况，不分析图书馆的基本情况和存在的问题，不提出解决问题的办法和具体措施，只写大口号大目标，成了真正的墙上挂挂的空规划。 二忌不以科学的进展观制定符合实际的图书馆进展规划[1] 制定高校图书馆进展规划有三个基本要求：一是要不断分析诊断图书馆存在的问题，另一个是通过广泛的参加调动教职工和学生的积极性，第三个是争取学校和各界对学校图书馆的支持，这样扩展了办好图书馆的资源，调动了积极性，又不断分析解决了学校图书馆存在的问题和不足，由此实现了学校图书馆的不断进展，这一过程的重点是建立一种新的学校图书馆进展机制，当然它体现了与以往不同的图书馆进展观。学校图书馆进展规划具有独特的内涵，体1下载后可任意编辑现的是科学的进展观，它认为实现学校图书馆的进展，应当首先从分析和理解图书馆进展开始，它的进展是基于一个不断进步的概念要自下而上，学校各部门要广泛参加，甚至要社会各相关部门的支持。有些学校的图书馆制定进展规划闭门造车，制定的图书馆进展规划，图书馆馆员不知道，各系、部不了解，主管部门不清楚，打印几份，送交各部门，束之高阁，无人问津。至于图书馆...
