下载后可任意编辑高校思想政治教育人文关怀的现状与对策高校思想政治教育人文关怀的现状与对策 人文关怀具有内涵科学性和价值重要性两大特征，所以人文关怀在高校思想政治教育中占据了重要地位。当前高校在展开思想政治教育时要注重人文关怀的渗透，这就需要教育机构和学校老师对高校思想政治教育人文关怀的现状进行调查，根据现状及时的发现问题并提出相应对策。结合新时期的时代背景，转化教学理念，形成以人为本的教学理念，提高高校思想政治教育工作的高效性。 【关键词】人文关怀；高校思想政治教育弊端；路径 当代的思想政治教育中涵盖了大量的人文关怀内容，这就要求高校老师在思想政治课堂上要以人文关怀为基础，课堂上要充分贯穿人文关怀思想，课堂教学与实践活动同时展开，在思想和行为两个方面提升学生的人文关怀精神。高校人文关怀文化建设是一个巨大的工程，需要我们全面考虑推动进展。 1 高校思想政治教育人文关怀存在的弊端 1.1 授课方式缺乏针对性 孔子在教学中提出了“因材施教”，但是在高校思想政治教育人文关怀的现状中还是发现了忽视个体差异与个性进展的问题。当代大学生的思想和价值观有一个很大的特征就是：层次不齐，由于每个学生的成长环境和家庭背景都不同，往往会形成不同的性格、爱好和潜能。当代大学生思想政治教育中难以展开因材施教的还有一个重要原因就是大学生基数太大，师资力量还是比较薄弱，无法实现老师的针对性授课，这样往往就违反了人文关怀中的个体进展、个性进展原则。 1.2 人文教育内容和教学方法缺乏时效性 为了达到全面进展学生的教学目标，就需要在人文和科学两方面对学生进行教育，人文关怀注重的是培育学生的思想意识，而科学知识是侧重提升学生的专业技能知识。但是从高校思想政治教育人文关怀的现状中可以发现，教育部门在选择教学课本时，并没有注重课本内容的时效性，导致课本内容的不完1下载后可任意编辑整。并且老师的教学方法还是沿用以前的教学方式，这样的教学方式使很多学生都难以适应，培育出来的学生也难以与社会接轨。 1.3 开展人文社会实践活动的力度欠缺 假如仅仅只从课堂教学中来开展人文关怀教育，这是绝对不够的。这就要求各大高校在思想政治教育人文关怀教学时要注重社会实践的重要性。只有将理论知识与实践结合相结合起来进行教学，这样的教学模式将得到事半功倍的教学效果。现在的高校也注意到这一点，但是真正实施，实施效果好的学校也是少之又少。 从实践...
