初中物理电学中的一些比喻 老河口市孟楼中学 黄海燕 初中物理教学中电学是很重要的一部分，同时也往往是学生学习中感觉到困难的地方
电学中的很多物理量和专用名词都很抽象，而且又是我们看不见、摸不着、闻不到的，如电压、电流、电阻等
以初中学生现有的生活经验和认知水平，是很难理解这些概念的，
要想弄清这些物理量之间的关系，就更难了
在多年的教学实践中，我根据学生的生活经验和理解水平，把电学部分中的一些概念和各物理量之间的关系打成比喻，既生动形象又深入浅出，学生理解起来就简单多了
在这里，把我的经验告诉大家，以求帮助更多的学生顺利解决这个学习中的难题
也期望更多和我一样从事初中物理教学的同行尝试一下我的方法，同时也希望得到大家的指正和帮助
一、电压 由于初中学生的知识储备的局限性，教材没有提到“电势差” 这个概念，学生根本就不能理解什么叫“电压”
课本上所列举的一些生活中常见的电压值，仅仅能让学生记住一些数字而已
而“电压”到底是什么，他们的头脑中则不能形成清晰又明确的印象
这样对于以后学习欧姆定律也不利
在学习“电压”时，我是这样教学的
我先问学生：要想使水流动起来产生水流，需要什么条件
学生马上就能想到答案
需要“地势差”
“地势差是形成水流的原因，那么电压就是形成电流的原因
在这里，我们可以把电压简单的理解为地势的高低，”我顺势引导学生
为了让学生更进一步地弄清电压和电流之间的关系，我又让他们讨论地势高低和水流（自然产生的水流，不包括其它外力的作用）的关系
讨论后，他们又得到了结论：有水流就一定有地势差，而有地势差却不一定会有水流
“同样的道理，有电流就一定有电压，而有电压却不一定就有电流，如电路断路时
” 这样，学生很容易就掌握了书本上的知识，而且做题时也不会弄混淆
二、电流 在学习电流时，我先问学生：“江河和小溪有什么不同
”学生会不假思索地说：“江河的
