1 第一课时： 奇妙的剪纸 教学目标： 1 、通过参与创作，合作交流，启迪学生灵感，感受生活
2 、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养学生的民族自豪感
重点、难点： 学习运用轴对称图形的特点创作美丽的图案
教具准备：剪刀 彩色纸片 教学过程： 一、作品赏析
1 、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸，就是它们创造出了中国民间文化——剪纸，又叫窗花
这古老的传统民间艺术有1 0 0 0 多年的历史，风格独特，深受国内外人士所喜爱
今天，我们就来欣赏出自古代与现代艺人之手的部分代表作品
2 、板书：奇妙的剪纸 3 、利用课件与实物投影仪展示教师和学生共同准备的剪纸作品
4 、你最喜欢哪一幅剪纸
（学生对喜爱的作品进行谈话交流
） 二、作品分类： 1 、观察分析 2 、研究方法 ①引导观察：你们再来看现在这些作品，它们有什么共同的特点
（当学生回答是轴对称图形时，教师可以请其他同学进行对折检验
） ②教师拿出其中以一次对折形式剪成的枫叶图案
引导学生根据刚才的展示，发现这个作品是对折后画样剪成的
③谈话：大家今天想不想做一名巧手小艺人，用剪刀来创作漂亮的图案
组织学生拿出工具：剪刀和几张纸片
（提醒学生使用剪刀时注意事项） 三、作品创作： （一）尝试创作（一次对折剪纸） 1 、课件出示“枫叶图案”
演示对折后的形状，然后演示未剪的正方形对折纸样 2 摞在一起进行比较
①提问：大家请看它们有什么不同 ②学生根据对比回答出剪去多余的部分，教师按学生的要求完成剪纸，将其贴在黑板上
③教师指导学生独立制作： a、一次对折 b、沿外边画轮廓线 c、剪去轮廓线以外的部分 ④同桌进行交流
将优秀的作品贴在黑板上
2、引导：为什么有的同学剪出的图案漂亮，而有的同学稍有不足呢
3、学生总结：a、对折要整齐 b、画样要美观 c、用剪要二次创作
