学习必备欢迎下载第 1 页第四章世界的气候第三节 影响气候的主要因素教学内容本课时内容在教材第67-73 页
具体教学内容包括地球的形状与气候、地球的运动与气候、海陆分布与气候、地形地势与气候、人类活动与气候
教学目标知识与能力1． 学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响
2． 了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明
3． 了解人类活动对气候的影响
过程与方法本节内容的教学， 采用地图和活动相结合的形式进行学习，让学生通过观察、 感知，然后再通过分析从而得出合理的结论，注重培养学生的思考分析能力和总结归纳的能力
采取合作探究、讨论、动手画示意图等参与性强的学习形式开展教学
情感、态度与价值观树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观教学重难点及突破重点地球的形状、 地球的运动、 海陆分布、 地形地势及人类活动对气候的影响是本节内容的重点
难点地球公转的特点及影响是本节教学的难点
教学突破结合七年级学生的思维特征，从现实生活入手，贴近生活进行教学，指导学生从感性认识上升到理性认识，是学好这节课的关键
可以借助现代化的教学手段（如动画演示地球运动等）来突破难点、建立空间观念
教学准备教师准备1． 手电筒，用来演示太阳的直射与斜射
2． 地球仪，用来演示地球自转与公转或地球运动的动画演示
学生准备查找有关人类活动对气候的影响方面的资料
教学步骤（第一课时）第一课时教学流程设计教师指导学生活动1．新课导入引出疑问，引起探究兴趣2．用小实验和情境创设，解决地球形状对气候的影响通过自己的观察和结合生活体验，理解知识3．通过指导看图和演示，讲授地球自转观察演示，得出地球自转的特点一、地球的形状与气候教师活动学生活动导入新课：出示：世界年平均气温分布图、世界年降水量分布图
提问 : 赤道地区气温___, 降水 ___; 两极地区看气温和降水图，回忆上节课
