下载后可任意编辑东岭学区龙渊小学申报德育工作达标校自评报告12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑东岭学区龙渊小学申报德育工作达标校自评报告一、学校概况分析福建省惠安县龙渊小学创办于 1986 年，座落在东岭镇东埭村，占地面积 5377.4 平方米，现有教学楼一幢，综合楼一幢，另有公厕一座，围墙、校门、旗台等相关附属设施配套完整，校园布局合理，整体美观庄严。学校现有学生 151 人,专任老师 12 人, 其中小学高级老师 8 人，一级老师 3 人，二级老师 1 人,学历合格率达 100%。学校校舍面积1601 平方米,体育运动场地 2200 平方米，有水泥操场 1 个，乒乓球台两个，沙坑 1 个和单双杠锻炼区域等。共有 18 间标准教室，6 个教学班，各功能室齐全，配有行政办公室、老师办公室、少先队部和广播室、电脑室、图书及阅览室、科学仪器实验室、综合实践活动室、体音美教室、卫生室、师生聊天室等。22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑学校始终把创立一流的管理水平、一流的老师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来先后被市授予农村标准化合格校；被县教育局授予实施素养教育工作先进校、绿色学校和平安校园；被评为东岭镇教育教学工作先进校；常规管理先进校；素养教育督导合格校。我们的各项制度健全，内部管理运作协调，学校的办学水平、教育教学质量正沿着健康有序的方向大步进展。二、指标达成分析A1 德育管理（20 分，自评 19.6 分）B1 德育管理理念（4 分，自评 4 分）C1 我校强化了德育常规管理，完善了各项规章制度，制定了各类人员的岗位责任制，建立了教育教学量化考核制度、检查评比制度、表彰奖励制度、工作例会制度等，形成了德育管理的整32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑体效应，保证了德育工作有章可循。近年来，先后制订了《龙渊小学班主任量化考核制度》等规章制度，使我校的德育工作走上了系统化、制度化、法律规范化的轨道，与此同时，我校特别注意制度的实施，要求做到“三保证、三落实”，即保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。学校重视老师道德的榜样和示范作用。我们在师德建设中，一是学师德法律规范，提倡“三德”（职业道德、社会公德、家庭美德）新风；二是学习宣传《公民道德建设实施纲要》，提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本道德法律规范，促进依法治教与以德治教的紧密...
