下载后可任意编辑中学老师资格考试教育知识与能力考点梳理下载后可任意编辑 中学老师资格考试《教育知识与能力》考点梳理第一章 教育基础知识和基本原理专题一 教育与教育学◆考点 1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》
◆考点 2:教育的概念 从广义上说,凡是增进人的知识和技能、进展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育
它包括社会教育、学校教育和家庭教育
狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使她们朝着所期望的方向进展的活动
◆考点 3:学校教育的三要素1
教育者(主导)2
受教育者(主体) 3
教育影响(中介)--教育内容和教育手段◆考点 4:教育的属性下载后可任意编辑1
教育的本质属性教育是一种有目的地培育人的社会活动
它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培育为直接目标的社会实践活动
(2)教育是有意识、有目的地进行
(3)存在教育的基本三要素
教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性◆考点 5:教育的起源学说主张代表人物神 话起 源说神(上帝或天)所制造的宗教生 物起 源说动物界的生存本能利 托 尔 诺 、 沛西·能心 理 儿童对成年人的“无 孟禄下载后可任意编辑起 源说意识模仿”劳 动起 源说劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一米丁斯基、凯洛夫※ 巧 记 : “ 本 能 生 利 息 ( 西 ) , 心 源 美 梦(孟)”◆考点 6:原始社会教育的特点(1) 无等级性;(2) 教育与生产劳动、社会生活融洽在一起----紧密集合;(3) 教育内容简单,教育方法单一
◆考点 7:古代社会的教育奴 隶 社 会学校名称教育内容备注中国夏、商、西庠序校六艺(礼乐射御书政教合一下载后可任意编辑周数)学在官府外国古印度古儒《吠陀》为主的经典、经义宗教教育古