礼文化特色实施方案Word文档样本

下载后可任意编辑伊川县直第三小学”礼文化”特色学校建设规划方案( .09- .6) 一、 指导思想 以老师、 学生的进展为本, 结合我校”以礼立身 以艺润心”的办学理念, 以”培育知书明礼、 德艺双馨的现代中国人”为指导思想, 努力促进学校特色进展。以特色学校建设为抓手不断深化教育改革, 深化学校内涵进展, 形成具有学校个性的办学理念、 办学风格和鲜亮的办学特色, 办好人民满意的教育。 二、目标任务1.总体目标与任务 经过五年的特色学校建设工作, 造就一批理念先进、 勇于开拓、 不断创新的优秀老师群体, 形成不同层次能够推广运用的教育、 教学和管理模式, 打造出一所具有鲜亮办学个性和风格的高质量、 现代化特色学校, 全面提升我校教育质量, 使学校成为区域教育范围内有一定影响力与示范性的特色学校。主要涵盖以下方面: ( 1) 经过”养成教育”特色项目的推动, 建成以”礼”为内涵的校园文化教育体系, 从学校管理到教育教学, 从校园景观到人文宣传都要突出”礼”, 实现文化育人, 环境育人。下载后可任意编辑( 2) 实现”礼”文化教育与学校日常管理的有机结合, 把培育学生礼仪意识纳入学校管理的每个细节, 开展礼仪的普及和实践活动, 重点培育师生法律规范自觉行为, 学生实现”三好”——在学校做个好学生、 在家庭做个好孩子、 在社会做个好公民, 实现学生言行和思想的升华。 2.阶段目标任务( 1) 组织筹备阶段( .10) 目标——宣传发动, 营造氛围: 成立工作小组, 制定实施方案, 讨论实施步骤措施, 召开全体老师大会, 下发实施方案, 传达文件精神, 明确任务目标。( 2) 第一阶段( .11— .6) 目标——以礼净心, 知书达礼: 紧密结合学生的生活实际, 要启发每一个学生自觉做一个文明而有礼貌的人, 让每个学生切实感受到做一个有礼仪的人对人际交往和未来事业成功有重大意义, 引导全校师生明白”礼”的内涵, 认识礼的作用, 明确一个文明人应该怎么做。只有这样, 在学生领悟的基础上礼仪教育才会真正起到净化心灵和”导行”的作用。如从以下具体教育内容着手: A、 荣辱观所谓荣辱观教育, 即大是大非的观念问题。胡锦涛总书记提出的”八荣八耻”是从国家的高度, 对每个中国公民提出的具体要求。对于日常生活, 我们依旧需要明辨是非, 让孩子从小明确地认识到生活中什么是正确, 什么是错的; 什么应该做, 能够做, 什么不应该做, 不能够做。只有这样的荣辱观教育, 才能...