下载后可任意编辑计算机与数码产品维修专业人才培育方案审批表12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑中等职业教育实施性人才培育方案审 批 表年 级 级 专 业 名 称 计算机与数码产品维修 专 业 代 码 091100 专 业 化 方 向 1. 数码产品维修 2. 计算机设备维护与营销 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学力者22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 填报日期 12 月 15 日说 明一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。二、实施性人才培育方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培育方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑三、从 级起，每年 3 月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。制定依据执 行 国家、省、市 文 件 《省政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发﹝ ﹞194 号） 《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培育方案的指导意见》（苏教职﹝ ﹞36 号） 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培育方案（试行）的通知》（苏教职﹝ ﹞34 号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培育方案有关要求的通知》（连教职﹝ ﹞19 号）参照的指导性人才培育方案 参照《江苏省中等职业教育计算机网络技术专业指导性人才培育方案》（ ）编制及调研企业岗位设置需求得出此人才培育方案。行业专家意见计算机平面设计专业人才培育方案制订需要加强开展项目教学、场景教学、主题教学和岗位教学，针对本地区的信息产业进展方向，有针对性的调整专业课程的设置，并强化学生实践能力和职业技能培育。其 它42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑培育目标本专业培育与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面进展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握计算机基础知识，具有较强的计算机实践操作能力；培育能够从事计算机数码产品维修、中小型计算机网络设计与搭建、网络综合布线现场施工与管理、网站建设与维护的专业技能型人才。职业(岗位)面对 、 职 业 资格、继续学习专业综合素养及职业能...
