关于专业、理想和工作的认知VIP免费

关于专业、理想和工作的认知小的时候，天真无邪，无所谓理想，无所谓抱负，无所谓奋斗。渐渐的长大了，懂事了，世界观、价值观、人生观开始变了，开始有了理想的雏形，那时候的理想简单又迷茫，带着梦的影子，似是而非。因为还不曾定义过自己的理想，加上中国教育体制(节节高升)的影响，因而有模糊的理想，却不曾为之奋斗。后来上大学了，因为自己的出身、环境及经历，世界观、价值观、人生观再次发生改变，责任感突然变大，于是我把所有的情感都注入到自己的学业(偶尔也玩玩游戏，还好并不沉迷)，同学们和老师们都有目共睹。在大一时，我曾写下过职业规划书，将它与班主任分享并请教(当时的目标是嵌入式，但是当时对嵌入式了解不多，完全是凭听闻)，但当时仅规划而无涉及理想工作之说。时过境迁，现已大三，对所学所闻之看法皆有改变，现记录之，反思之，升华之，希望对我自己以及专业、理想和工作有一个更深层次的理解和认知，并且期望得到前辈的赐教，感激不尽！首先介绍下我的专业：软件工程。在别人的认知里就是将来的IT精英，整天呆在办公室，坐在电脑旁边，桌上放怀茶，然后敲着一堆类似英语的代码。事实上大部分从事本专业工作的人也确是如此，这部分属于类似技术部或者研发部的管，另外还可以用软件工程的方法来管理整个软件研发的流程，或者运用所学的知识来维护系统的稳定，或者在一些小公司或工作室做一些外包，或者……其次记录下我的学习历程，从其中可以看出思想的逐渐转变。大一时，我还不了解自己的专业，我是凭着自己对计算机的好奇来报读的这个专业，我觉得计算机充满着神秘，它能完成人们难以想象的工作，它能给世界带来巨大的变化，而我是一个喜欢挑战的人，我希望我能够掌握这门技术，并且运用它来做一些改变。我怀着这种好奇心开始学习，但是面对着一个不曾涉及的专业和一个庞然大物，我并不知道该从什么地方入手，于是我观察比我厉害的同行，他们会什么技术，我就学什么技术，这是一段迷茫期，我学习了PS、Flash、Dreamweaver(html)、3Dmax(现在看来，它们不过是完成某个任务而使用的软件而已)……对于一个初学者，能够使用一个软件并且能做出一些小成品是很容易得到满足的，就这样，第一学期迷茫地过了……大一的一年里，教学的课程都是大众基础课，因此并没有让我对本专业做一个很好的定位，尽管如此，我还是不满足于软件的使用，我想当一个人能够运用一个事物完成任务时，不尽的重复只会增添无聊的情感，于是我继续摸索着……当时我犯了一个错误(不是弯路)就是没有引起对部分基础课程的足够重视，比如说离散数学(以至于在大三的时候要回头去补)。怀着部分反思的心态，下学期，我认真地学习了C语言，当时初学编程，我犯了外行人的错误，就是急于求成，我不满足于黑底白字的界面，由于没有大手指点，加上迷茫自学，所以我走了另一条路：自学C++，我发现C++比C实用多了，很多东西拿来就用(因为面向对象和面向过程在解决问题的本质上存在不同点，这得益于面向对象的封闭体制)，因为有C的基础，所以通用语法的印象更深了，很快我就能用C++编写一些应用程序了……在学C++的过程中，我似乎看到了一些高深的东西，以至于在别人做暑假工的同时我在家看书，我买了久负盛名的《C++Primer》，并在图书馆借了《C++沉思录》等书，在这些基础上，我对面向对象的理解更深了，并了解了MFC，但我更想知道面向对象的内部结构，因此我也了解了API和windows内核编程(当时对windows内核真是一窍不通，不过我把它当作一种任务，还是硬着头皮看完了)，在假期中，我看完了孙鑫关于MFC和C++的所有教程，也完成里面的所有实例(用MFC来写一些应用程序，真的是很方便，也很快捷)，由于假期时间比较长，所以我还看了vb的全套教程，并用vb做了一些小程序和小游戏(现在还保留有vb制作的浏览器、个性签名生成器等)。但是我想说，这种快感逐渐带着我走向远离理想的路……转眼间大二就来了，由于前面犯下的错误，导致我离散数学挂科了，我很遗憾没有完成导师的目标(把数学学好)，所以我决定在专业学习上多花一些时间，况且后面专业课也多了，在学期初我找了一些windows应用程序和游戏当作MF...