下载后可任意编辑国立台湾师范大学八十八年度硕士班讨论生入学考试试题國立台灣師範大學八十八學年度碩士班讨论生入學考試試題教育行政與政策 科試題（教育學系用，本試題共一頁）注意：1.依次序作答，只要標明題號，不必抄題。2.答案必須寫在答案卷上，否則不予計分。一. 當前教育改革係以「教育鬆綁」作為一項主軸，其背景與涵義為何？有無 具體實例可彰顯此項教改的成效？請簡要說明之。（25 分）二. 教師在職進修係權利也是義務，其法源依據為何？現行法規中有何具體措施 ？欲落實此項教育政策，學校行政宜如何有效予以配合？（25 分）三. 近年來，企業組織強調透過「組織學習」或「組織再造」的方式，以提升 整體競爭力；教育行政組織如何應用上述企業組織的興革理念，以增進組 織效能？是析論其應用原則及限制。（25 分）四. 近年來，我國在國民教育政策方面的重要改革措施為何？這些改革措施是 否符合教育先進國家的改革趨勢？請任舉一個國家的改革措施加以對照 析述。（25 分）下载后可任意编辑國立台灣師範大學八十八學年度碩士班讨论生入學考試試題 教 育 史 科試題（教育學系用，本試題共一頁）注意：1.依次序作答，只要標明題號，不必抄題。2.答案必須寫在答案卷上，否則不予計分。一﹑西洋教育之變遷呈多元與異質現象，相較於台灣教育史，二者有何可作「史鑑」之參考，試舉「史實」予以說明。（25 分）二﹑「以今言古」，Comcnius 的學說中，有哪些「先見」？（25 分）三﹑試評析北魏、北齊、遼、金、元、清等少數民族入主中土後的文教政策，及其對今日多元文化教育的啟示。（25 分）四﹑試說明漢代以後儒學以外的官學在中國歷史上的發展情形，並分析其出現的可能原因。（25 分）下载后可任意编辑國立台灣師範大學八十八學年度碩士班讨论生入學考試試題 教育哲學與教育社會學 科試題（教育學系用，本試題共一頁）注意：1.依次序作答，只要標明題號，不必抄題。2.答案必須寫在答案卷上，否則不予計分。一﹑教育目的上，常有「身心健全發展」的教育理想。試從教育哲學的見地，論述此一教育理論的得失及身心統整的途徑。（25 分）二﹑「自由」一詞應用甚廣。試申論教育與自由的關係及當前自由在教育上的正用與誤用。（25 分）三﹑象徵互動論 ( symbolic interactionism ) 的主要概念包括哪些？其教育意義何在？試說明之。（25 分）四 ﹑ 試 從 批 判 學 派 的 觀 點 分 析 「 學 校 ...
