下载后可任意编辑老师资格考试初中历史说课稿汉通西域和丝绸之路老师资格考试初中历史说课稿：汉通西域和丝绸之路汉通西域和丝绸之路 一、教材分析 我说课的内容是七年级上册的第 15 课《汉通西域和丝绸之路》。本课主要讲述了汉朝的对外交往，包括汉通西域和丝绸之路两部分内容，张骞通西域为丝绸之路的开辟制造了条件，而丝绸之路是中国古代文明向外传播的重要通道，在中西方沟通史上占有重要的地位，因此本课在整个中国古代史上占有重要地位。 二、教学目标 知识目标与能力： 经过本课的学习，使学生了解张骞两次出使西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路，班超出使西域等基本史实。 过程与方法： 下载后可任意编辑经过对于丝绸之路的文化内涵和在中西方沟通史上的重要地位的认识，培育学生全面的认识和思考问题的能力。指导学生将历史事件置于特定的地理空间去认识和思考，培育学生跨学科的综合思维的初步能力。 情感态度与价值观： 经过丝绸之路开通后东西方频繁经济文化沟通的事实，认识丝绸之路在中外经济文化沟通中的桥梁作用。 经过对张骞克服困难，不辱使命等内容的学习，培育学生不畏艰难险阻，勇于开拓的精神和坚强意志。 三、教学重点与难点 本课的重点有两个：1，张骞通西域。张骞出使西域是汉朝对外交往当中最为重要的事件之一，有着下载后可任意编辑开先河之意，因此具有重要地位。 2，本课的第二个重点是丝绸之路。丝绸之路是本课的主线，并在整个中国古代史上占有重要地位，因此丝绸之路也是本课的重点。 难点：丝绸之路的文化内涵及在中西方沟通中的重要地位 由于初一学生的年龄特点和知识积累程度的限制，对理性的知识较难领悟，因此本课的难点是丝绸之路的文化内涵及在中西方沟通中的重要地位。 四、教法采纳和学法指导 本课主要采纳合作探究式教学方法，学生课前预习，分组搜集有关资料并在课堂上展示，培育学生的团队精神。 由于年代久远，学生对这段历史缺乏感性认识，因此我制作多媒体课件，经过现代化教学手段，提供下载后可任意编辑有关历史影像资料，并辅以动态路线图，给学生以直观感受，从而突出重点，加深学生印象。 五、教学流程 导入新课 本节课我以乐曲导入，创设情境。播放乐曲《丝绸之路》，同时展现雄奇的大漠风光，让学生展开丰富的想象，创设一种积极的教学情境，引起学生对丝绸之路的学习兴趣，激发她们主动参加课堂的热情。 讲授新课 1.张骞通西域 首先引导学生看书了解西...
