如何开展好集体教学活动 一、 选材 年级组内在开学前要组织研讨，看看哪些活动适合集体教学，同时还要与本园的实际情况联系，比如，参观公园、了解邮局这样的活动就不适宜开展集体教学活动
在通过组内研讨后确定一学期的期计划和周计划，并且安排到每天，这样教育教学活动开展起来就有计划有目标，不是到了上课的时候拿本书就讲
二、 制定切实的目标 如何去实施教学活动，首先思考的是教学目标，目标的制定一般为三个：情感目标、认知目标、能力目标
这样指定的目标具有全面性
我们来看个案例，你们听听哪个目标制定更好
如：小班健康活动“小蚂蚁运粮食” 目标一： 1 、学习手膝着地向前爬的动作技能 2 、发展动作的协调性 目标二： 1 、体验帮助别人带来的快乐 2 、练习双膝着地两手向前爬，并逐步学习爬着背运动作技能 3 、锻炼 身 体四 肢 的协调能力 第 一个目标只 是突 出 了健康领 域 发展方 面的要求 ，忽 略 了孩 子 可 能在游 戏 时情感上的发展
而 第 二个目标，具体明 确，操 作性强 ，表 达 清 楚 ，目标具有全面性，挖 掘 了此 次 体育游 戏 中 同时获 得 的社 会 性、情感等 方 面的教育价 值 ，即 突 出了重 点 ，又 兼 顾 了全面
在目标的表 述 上，还要尽 可 能站 在孩 子 的角 度 去考虑 ，使 用 “体验”、“感受 ”、“喜 欢 ”、“乐意 ”、“尝 试 ”、“探 索 ”等 词 汇
要避 免 目标的空 洞
如：“发展幼 儿 的观察 力、想 象 力、语 言 表 达 力”、“提 高 感受 力、表 现 力”、“培 养 良 好的行 为习惯 ”等 等 ，这些可 能是中 、长 期目标，而 不是一个活动就能实现 的
三、活动环 节 的设 计 一个有效 的集体教学活动，除 了选材好、目标适切之 外 ，教学环 节 的合理设 计是关 键
一般来说 ，要注
