组织行为学课程教学大纲2014 年 2 月第一部分大纲说明一、本大纲的制订依据组织行为学是开放教育专科行政管理专业、开放教育本科市场营销专业的一门选修课，其培养目标是：培养我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，适合当代国际先进的组织管理方式和现代组织发展需要的，从事管理研究或实际操作的管理人员
组织行为学作为管理专业的主干课程，在教学中占有重要地位
加强此学科的研究和应用，对于提高管理水平，特别是对于提高各级管理人员对所属员工的心理和行为的预测、引导和控制的能力，及时地协调个人、群体、组织之间的相互关系，充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义
二、本课程的基本任务组织行为学是管理专业的一门核心课程，通过教学使学员掌握组织行为学的基本知识、基本原理和研究方法以及最新发展动态，使学员对组织中人的行为规律有较明确的了解，并能结合实践解决管理中的相关问题，在实现组织目标中，成为一个合格的管理者
三、教学要求教学过程中，对教学内容分“重点掌握、掌握、了解”三个层次，来把握本课程的基本知识、基本概念和主要理论观点
重点掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练把握，同时能灵活地应用到实践中去；掌握：要求学员能够理解并把握这部分内容；了解：要求学员知道某些内容，对涉及到组织行为学基本理论的人物和事件等内容进行把握
四、与相关课程的衔接预修课程：管理学基础；后续课程：人力资源管理、企业战略管理
第二部分媒体使用与教学过程一、媒体形式与使用本课程的教学要求采用文字教材、音像教材、计算机网络及辅助教学课件、老师面授等多种媒体形式
（一）文字教材采用分立式（即主教材、案例和导学手册）
为适应远程教育教学需要，组织行为学教材应反映当前世界各国在本学科的最新研究成果，力争做到视野开阔、资料丰富、论述精辟、语言简洁、
