20XX 年研讨会交流发言稿 XX 省清水一中 2014 年高三语文二三轮复习策略 清水一中高三语文备课组 刘小平 各位领导、 各位老师： 大家好。今年是新课标高考第二个年头，面对新课改高考，我们压力很大，幸好学校及时组织了这次备考研讨会，借助这个平台，我们又借鉴学习了 20 13、2014 年三次兰州高考研讨会先进的新课改高考备考理念，优化策略，高效备考。我们高三语文备课组一班人多方搜集信息，对比分析考题，群策群力，重点解决了考什么、怎么考、怎么教三大问题，就我校 2014 年语文备课制定了一套不成熟的策略和方案。下面我就我们备考的粗略做法给大家作以汇报： 一、备考计划及 二、三轮两阶段复习方案 1.第二轮复习（2014 年 3 月上旬－2014 年 5 月），重点复习上台阶进行专题复习，将知识点收拢，针对性完善，化知识为能力，让模糊的知识清晰化，清晰的东西条理化，条理的东西简约化。 作文开始段，深入分析段，文采段等亮点的设计，帮助学生找到自己的风格和特长。 2.第三轮复习（2014 年 5 月－2014 年 6 月初），综合训练攀高峰，补漏式复习，进行针对性训练，前期继续查缺补漏，着力培养和提高学生的解题技巧和应试技能，多方收集考试信息，精心编选试题，强化训练；后期适度训练，注意学生的心理调试。适当回归基础，大量补充时文。 二、备考原则 入乎其内，出乎其外；把握考纲，研究考题；查漏补缺，重点突破；训练检测，及时讲评。 三、备考思路 找出学习中的薄弱环节，归纳高考试题规律，并在此基础上有针对性地巩固知识。要注重基础知识的积累和基本技能的训练，强化规范意识。全面复习和专项突破相结合。具体要做到以下几点： 1、“训练点”与“能力点”结合。把能力作为训练的目标。 2、“着力点”与“考查点”结合。清楚每一部分的考查重点和每一道题的“考查点”。 3、“常考点”与“新特点”结合。“常考点”是重点，不能因为考过而忽视，也应密切注视每个考点的“新特点”。 4、“得分点”与“失分点”结合。要建立自己的“错题本”，把错误的地方分类记载下来，经常对薄弱环节进行训练。 5、“解题训练”与“心理训练”挂钩。有针对性地把心理训练引入高考复习，通过心理训练有效提高学生的能力，是备考训练不可忽视的组成部分。 四、备考重点 本次高考研讨会，高三语文备课组就考什么、怎么考、怎么教三大问题，进行了研考纲、研学生、研教法的“三研”活动，确立了我校高三...
