目 录一、幼儿说谎行为（一）说谎的概念（二）说谎行为的发展（三）说谎的研究方法二、幼儿说谎的影响因素（一）外部因素1.父母教养行为对幼儿说谎行为的影响2. 榜样对幼儿说谎行为的影响（二）内部因素1.心理理论对幼儿说谎行为的影响2.执行气质对幼儿说谎行为的影响三、如何正确的引导幼儿的说谎行为（一）充分发挥榜样作用，成人以身作则（二）父母采取正确的教养行为（三）正确面对幼儿的说谎行为（四）侧面引导3 到 4 岁幼儿的说谎行为的影响因素研究葛潇【摘要】说谎就是指个体有故意的传递出错误的信息而使接受者形成错误信念。已经有许多的研究发现，幼儿的说谎行为早在幼儿两到三岁就已经产生，并且说谎策略随着幼儿年龄的增加而越来越高级，说谎出现的频率也越来越高。说谎中最为常见的是当幼儿出现违规行为时而出现的不良行为，通常这种行为是不被家长和教师认可的。幼儿的说谎行为受多种因素的影响，本研究主要从内部因素和外部因素两个方面进行研究。其中，外部因素主要包括父母的教养行为和榜样；内部因素主要包括心理理论和幼儿的执行能力。并分析这些因素，总结出正确引导幼儿说谎行为的措施。【关键词】：说谎、幼儿、影响因素、引导一、幼儿说谎行为（一）说谎的概念说谎的行为在日常的生活中是普遍的存在的，它体现在了各种的文学作品和影视作品中，同时，他也是心理学研究领域的焦点。在生活中的说谎主要是指一个人说出了与事实不相符合的话。在心理学中，由于不同学者所研究的重点不同，所以说谎概念也是不相同的。著名心理学家皮亚杰在考察道德认知的发展时，对幼儿的说谎行为进行研究，他认为说谎就是个体有意的违背事实，这其中包括不正确的言行和有意的欺瞒。由于儿童的社会化不断的发展，幼儿的说谎行为也受到了广大研究者的重视，并提出了说谎的概念。Lee 认为，说谎是指个体有意的向他人传递错误信息，使接受者形成错误信念。说谎是一种言语上的欺骗，其内涵包括在欺骗的概念中。（二）说谎行为的发展经过研究者们的众多研究发现，早在两到三岁，幼儿就已经出现了说谎行为，并且幼儿说谎的频率随着幼儿年龄的增长而逐步增加。Evans 等人采用“抵制诱惑情景”的研究显示，在 80%又偷看行为的幼儿中，有 40%出现了说谎行为 。Chandler 等人采用“藏与找”的游戏中考察两岁半到四岁的幼儿的说谎，结果发现，有 90%的幼儿说谎。Shanan 等人的研究发现，在询问幼儿是否符合自己的心意时，有 70%多的幼儿出现...
