目 录摘要..........................................................................................................ⅠABSTRACT..............................................................................................Ⅱ 第一章 绪论..........................................................................................1 （一）选题背景..................................................................................1 （二）国内外研究现状......................................................................2第二章 幼儿告状的含义及种类..........................................................3 （一）幼儿告状的含义......................................................................3 （二）幼儿告状的种类及分析..........................................................3第三章 幼儿告状行为的原因分析........................................................7 （一）幼儿方面的原因......................................................................7 （二）教师方面的原因......................................................................8 （三）家长方面的原因......................................................................8第四章 幼儿告状行为的指导策略....................................................11 （一）教师方面的指导策略............................................................11 （二）家长方面的指导策略............................................................12参考文献..................................................................................................13致谢..........................................................................................................14摘 要在幼儿园的日常管理中，幼儿的告状行为尤为突出，并一定程度上影响着教师工作的正常秩序。爱告状其实是幼儿很常见的一种现象，对于这些告状，每一位老师所持态度各有不同，有的老师能耐心的倾听幼儿的告状，为幼儿解决他们的问题，而有些老师却对幼儿的告状给予不正确的方式，例如：不予理睬，态度粗暴，或者是在处理问题的过程中抱有某些偏见，这样不仅伤害了幼儿幼小的心灵，还会让幼...
