期末作业考核《初等教育改革与发展》满分 100 分一、名词解释（每小题4 分，共 20 分）1、初等教育改革与发展的对象答：概括的说是研究初等教育改革中的事实或实践活动
具体说， 可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面
2、“两基”、“两全”答：“两基”即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲；“两全”即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量
3、教育投资体制答：是一个国家组织、领导和管理教育投资活动所采取的基本制度和主要方式、方法
4、幼小一贯学校答： 2004 年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划
文部科学省决定从2005 年试行、 2006 年正式设立“幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备
其基本特点是：小学低年级教育“幼儿园化”；教师之间的深度合作受到重视；研究工作成为教育实践的有力支撑
5、“两个必须”答：教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”
二、简答题（每小题5 分，共 20 分）1、试述初等教育改革的一般过程
答：准备阶段；动员阶段；实验阶段；巩固和反思阶段；实施阶段
2、简述当前学制改革存在的问题
答：存在问题：拉大了初等教育投入的地区差距和城乡差距；造成了对初等教育管理认识的混乱和行为失控；影响了初等教育办学条件的改善和师资水平的提高；导致了小学校方行为的畸变和校与校之间的差距
解决办法： 深化对初等教育的性质和战略意义的认识；选择相对集中的初等教育投资和管理体制；加大中央和省级政府对初等教育宏观调控的责任；兼顾初等教育发展的规模与效益；规范小学教育的主要任务；制定使政府职能和行为到位的法律细则
3、简述国际小学教师资格证书制度的发展（可结合具体国家说明）
答：中小学教师的资格认证是一项具有法
