期末作业考核《初等教育改革与发展》满分 100 分一、名词解释（每小题4 分，共 20 分）1、初等教育改革与发展的对象答：概括的说是研究初等教育改革中的事实或实践活动。具体说， 可以包括初等教育改革的本质、初等教育改革与其他社会改革的关系、初等教育改革的规律、过程、评价、设计等方面。2、“两基”、“两全”答：“两基”即基本普及九年制义务教育、基本扫除青壮年文盲；“两全”即全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量。3、教育投资体制答：是一个国家组织、领导和管理教育投资活动所采取的基本制度和主要方式、方法。4、幼小一贯学校答： 2004 年，日本中教审提出要将幼儿园教育和小学教育一体化的建议，并具体提出了建立“幼小一贯学校”的计划。文部科学省决定从2005 年试行、 2006 年正式设立“幼小衔接推动班”制，为未来正式实行“幼小一贯学校”作准备。其基本特点是：小学低年级教育“幼儿园化”；教师之间的深度合作受到重视；研究工作成为教育实践的有力支撑。5、“两个必须”答：教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”。二、简答题（每小题5 分，共 20 分）1、试述初等教育改革的一般过程。答：准备阶段；动员阶段；实验阶段；巩固和反思阶段；实施阶段。2、简述当前学制改革存在的问题。答：存在问题：拉大了初等教育投入的地区差距和城乡差距；造成了对初等教育管理认识的混乱和行为失控；影响了初等教育办学条件的改善和师资水平的提高；导致了小学校方行为的畸变和校与校之间的差距。解决办法： 深化对初等教育的性质和战略意义的认识；选择相对集中的初等教育投资和管理体制；加大中央和省级政府对初等教育宏观调控的责任；兼顾初等教育发展的规模与效益；规范小学教育的主要任务；制定使政府职能和行为到位的法律细则。3、简述国际小学教师资格证书制度的发展（可结合具体国家说明）。答：中小学教师的资格认证是一项具有法律效应的活动中小学教师的资格认证作为各国教师资格认证的主要内容， 其认证程序和内容均以法规的形式确立下来，在一定程度上， 是一项具有法律效应的活动。美国最早在1764 年，在佛蒙特和罗德兰这两个殖民地首先通过法律，考核代聘教师者的能力并发放许可证；英国在1944 年颁布的《教育法》中，就规定了有关单位须定期进行教师资格证书考试，考试合格发给资格证书， 未取得证书的不准担任教师工作；法国则在1816 年，第一次规定了教师的能力考试和证书...
