下载后可任意编辑2024 年博乐市义务教育段学校督导评估目标责任书一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分一、行政管理35 分1、全面落实党的教育方针、政策，有规划，学期计划与规划相衔接、科学可行(2 分)；有校历，能落实(1 分)3其中每项有得 0.2 分，规划、计划科学、合理、有用得 0.3 分，落实得好得 0.5 分。规划中有三至五年学校进展目标、措施、步骤。2、学校领导班子分工明确、责任落实（0.25分）；校长学历、职称达到相应要求（0.25分）；校长必须持证上岗（0.5 分）；班子团结协作，运转正常（0.5分）。1.5 校长应具有中级以上老师职务，接受岗位培训，并获得岗位培训合格证书；获得上岗证超过 5 年的，须取得提高培训合格证书。因工作需要，培训前进入岗位的，一年内必须取得岗位培训合格证。3、老师学历达到规定标准，并逐步提高（1分）；教职工与学生比例符合规定（1 分）；发挥超编人员作用（1分）3第一项，按老师学历合格率比例得分；第二项，缺编或超编 5%至 10%扣 0.5 分，缺编或超编 10%以上不得分；教职工与学生比：初中 1：14，小学 1：19；或初中每班 3.8 名教职工，小学每班 1.8 名教职工。第三项，根据各学校发挥超编人员作用情况赋分，要体现区分度。下载后可任意编辑4、注重提高老师业务素养和培育骨干老师、青年老师（3 分）；主动送老师外出学习培训（2 分）；师德法律规范有要求、有检查（0.5分）；没有体罚和变相体罚现象（0.5 分）。6第一项，年教研、培训经费专任老师师均 300元，按实际支出比例得分（校长除外）。第二项，年送老师外出（不含本县市和继续教育、计算机培训）参加学习培训人次达本校老师总数的 30%以上。按比例得分。师德法律规范要求指：除国家《中小学老师职业道德法律规范》外，在学校各项制度中有体现师德法律规范的要求。一级指标二级指标（评估要素）赋分评分标准及依据得分总分一、行政管理35 分5、学校各项规章制度健全，执行得好（1.5分）；教职工参加民主管理，按规定召开教代会（0.5 分）；校务公开落到实处（0.5 分）；教职工量化考核方案合理，绩效工资制度合理，群众满意（0.5分）。3第一项，缺一项制度扣 0.5 分；第二项，每年最少开一次教代会，不开不得分；第四项，问卷调查，满意率 75%以下不得分，75%以上按比例得分。问卷范围不低于全校教职工总数的 30%。各项规章制度主要指：教学工作管理制度，教职工考核评价制度，...
