迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读教案教学目标：1 通过再现想象体会《迢迢牵牛星》的情趣2 朗读鉴赏《鹊桥仙》淡而不伤的风格3 比较两首诗在写法和情感抒发上的异同点教学重点；目标 1、2教学难点目标 3 教学过程：迢迢牵牛星一、新课导入：在《孔雀东南飞》一诗中,我们学过“初七及下九”这个文化知识,其中“初七”是指农历七月初七,也称之为“七夕”
“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日
为什么这样说呢
因为这牵涉到一个美丽传说，它就是牛郎织女的神话故事
故事内容是怎样的呢
（投影 1，共 4张）相传牛郎织女相恋而结合，触怒天帝，先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧
每年七月初七晚上是他们一年一度相会的日子
这天晚上会有无数喜鹊飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相会”
传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看
旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天礼拜，向织女“乞巧”
这个美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹
那么最早传唱这一神话题材的诗作是什么
（最早是见于汉魏时的古诗：《迢迢牵牛星》
投影 2，标题）但最脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则当推北宋秦观的《鹊桥仙》一词了
（投影 3，标今天这堂课，我们就共同学习这一诗一词
据传说，这年的七夕，喜鹊们不知什么原因，忘了到天上搭桥去
害得我们的织女啊，还真是别有“一番滋味在心头”
一、初步感知文章：1．录音示范（听后不作评价，只求留下初步印象）（投影 4，定格画面，原幻灯片 1）2．自读《迢》诗三遍要求：第一遍正字正音，第二遍疏通字面意思，第三遍想象画面 3．重点词句疏通迢迢皎皎纤纤擢素手札札弄机杼4．根据文章的思路，自选视角，复述故事提示：（根据原诗思路和视角）远远地望着那颗耀眼的牵牛星，再看看旁边那颗皎洁的织女星
仿佛看到一个美丽的少女正伸着纤纤细手，噼里啪啦、毫
