第 1 页 共 7 页美术作品艺术形象样本Art image samples of art works第 2 页 共 7 页美术作品艺术形象样本前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教 学 实 施 方 案授课班级级 班年 月日第 课时课 题美术作品的艺术语言教学目地1、通过教学让学生认识美术作品中的艺术形象，掌握艺术形象的含义和特征。2、引导学生把握美术形象与现实的联系和区别。重 点美术形象的塑造和客观现实生活的关系。第 3 页 共 7 页难 点艺术典型是艺术形象的本质特征。教 法讲授课教 学 内 容【组织教学】【引入新课】复习上节课的内容，让同学们回忆美术的概念和特征。其中我们讲过，美术也叫造型艺术，它是通过一定的形象来传达作者对客观世界的感受和态度的。这个用来传达情感的形象，就是我们美术作品中的艺术形象。任何一门艺术，都离不开艺术形象来体现作者的思想感情和审美感受、审美理想，并通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力的。【讲授新课】一、美术作品的艺术形象及其特点：第 4 页 共 7 页艺术形象是马克思所说的人类“艺术的掌握世界”，也就是进行审美认识和审美创造的那种特殊的方式。美术作品中的艺术形象也是如此。但是美术作品中的艺术形象与文学形象、音乐形象等又有不同的特点，它是一种鲜明、具体、生动的视觉艺术形象，美术形象在空间上有着确定的存在方式，是完全直观、明晰的，可以直接为欣赏者感受和审美心理所把握的艺术形象。二、美术形象的整体与个体性：美术形象，既是指作品中某一个别的艺术形象，又是指各个艺术形象所构成的整体艺术形象。如P103《大卫》、 P107《思想者》、 P116《蒙娜丽莎》等作品中，就是塑造的` 个体艺术形象，是单一的；P59《血衣》，作品中画家把每个具体的个别人物形象都作为独立完整而有机的美术形象，来进行探索和创造的，正是由于它那极其丰富多彩的、个性鲜明而又具体生动的个体形象，有机地交织成作品的整体艺术形象。个体形象：举起血衣悲痛欲绝的中年妇女，白发飘散...
